МБДОУ «Усть-Ишимский детский сад №1» Конспект ООД в средней группе по художественно-эстетическому развитию (апп
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа)

                                                             Конспект ООД

                                                            в средней группе

                            по художественно-эстетическому развитию (аппликация) на тему:

                               «Вырежи и наклей, что бывает круглое или овальное»

Разработала:
Мучипова И.Н.

Цель:

Формирование умения у детей  срезать углы у прямоугольников и квадратов, закругляя их.  

Задачи:

Образовательные:

Научить детей превращать квадрат – в круг, прямоугольник – в овал, аккуратно наклеивать.

Повторить геометрические фигуры – круг и овал.

Воспитательные:

Формировать у детей навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности.

Развивающие:

Развивать творческие способности, воображение, умение рассказывать о созданном образе, поощрять самостоятельность при выполнении аппликации.

Оборудование:

Разного размера квадраты из цветной бумаги,  клей, салфетки, картон.

Ход ООД

Здравствуйте ребята.

Я рада видеть всех деток  нашей группы здоровыми, весёлыми!

Мне очень хочется, чтобы такое настроение у вас сохранялось до самого вечера! А для этого мы должны чаще улыбаться и помогать друг другу!

Встанем мы в кружочек дружно,
     Поздороваться нам нужно.
     Говорю тебе «Привет!»
     Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй, правая рука,

Здравствуй, левая рука,

Здравствуй, друг,

Здравствуй, друг,

Здравствуй, наш весёлый круг!

Ребята, скажите какое время года у нас сейчас?

Психологическая разминка.

Чтение стихотворения-шутки Р.Сефа:

Сказка о кругленьких и длинненьких человечках

Жили под горой,

У речки,

Кругленькие человечки.

Жили тихо,

Без забот,

Пили чай

Из круглой кружки,

Ели круглые ватрушки

С круглых блюдец

Круглый год.

По утрам

У них всходило

Очень круглое светило,

Ночью —

Круглый круг луны.

Не спеша,

Привычным кругом,

Дни тянулись друг за другом

От весны и до весны.

На полях

Качались кашки,

Круглые цвели ромашки,

Круглые кружились пташки,

Плавал в речке

Круглый сом.

А зимой

Шальные вьюги

Танцевали польку в круге

И снега по всей округе

Покрывали

Все кругом.

В городах у человечков

Было круглым все подряд:

И поленья

В круглых печках,

И дворняжки

На крылечках,

И колечки

На овечках,

И хвосты у поросят.

О каких предметах говорит автор?

Какие предметы круглой и овальной формы вы знаете?

Дополнить перечень, назвав несколько предметов из стихотворения.

Ребята сегодня к нам в группу  Весна передала волшебный  воздушный шар и просит вас отгадать загадку.

Круглый, гладкий, как арбуз…

Цвет — любой, на разный вкус.

Коль отпустишь с поводка,

Улетит за облака.

Дети: Воздушный шар

Правильно ребята, молодцы.

 А скажите пожалуйста, шары какой формы?

Дети: круглой, овальной.

Молодцы ребята, а скажите какого цвета шары?

Дети: красный, жёлтый, оранжевый, синий.

Молодцы, шары разного цвета.

Ребята наш шарик один ему скучно одному.

Как ему помочь?

(дети предлагают)

Воспитатель напоминает, как из квадрата получить круг, из прямоугольника – овал.

Образец готовой аппликации.

 Рассматриваем, разбираем.

Дети приступают к работе.

Физкультминутка

Солнышко, солнышко, (описываем круг пальцем одной руки)

Золотое донышко! (Руки вперед накрест, пальцы врозь)

Гори, гори ясно, чтобы не погасло (Руки вверх, машем над головой)

Побежал в саду ручей. (Указательным и средним пальцем изображаем бег)

Прилетели сто грачей. (Махи руками, как птицы)

А сугробы тают, тают (Медленно присели)

Цветочки вырастают! (Сложить руки цветочком и встать)

Рассмотреть работы, похвалить.

- Какие фигуры мы сегодня с вами закрепили?

- Было вам трудно?

- Что вам понравились?

- А что было сложно вам сегодня?