Конспект занятия по аппликации "Транспорт"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

МКДОУ Сортавальского МР РК ДС№23 «Ладушки», корпус №1

Конспект занятий по аппликации Тема: «Транспорт»

Старшая группа

Подготовила: Воспитатель Крохина М.В

Цель: Учить детей передавать характерные особенности формы автобуса и машины (закругление углов); Развивать навыки выполнения аппликации по замыслу; Воспитывать стремление доводить начатое дело до конца.

Развивающие задачи: умение разрезать полоску на одинаковые прямоугольники, срезать углы, вырезать из квадрата круг.

Образовательные: Совершенствовать навыки работы с ножницами, клеем.

Воспитывающие: интерес к художественно эстетическому развитию: аппликация.

Предварительная работа: наблюдение за транспортом на прогулках; рассматривание иллюстраций с изображением наземного транспорта легкового, грузового, пассажирского, машин специального назначения; беседа о важности разного вида транспорта для людей; рассказ воспитателя об истории возникновения транспорта; загадывание загадок; использование игрушечного транспорта в играх.

Рассматривание иллюстраций на тему: «Транспорт»

Домашнее задание: рассматривать транспорт по дороге домой

Материал и оборудование: ножницы, клей ПВА, заготовки из цветной бумаги, салфетки.

Методы и приемы: рассматривание иллюстраций какой бывает транспорт и для чего его использует человек.

Ход занятия:

Воспитатель- Человек придумал множество разных и интересных профессий. Каждый из вас, когда чуть подрастёт, выберет, чем ему заниматься и на какой профессии остановить свой выбор.

Послушайте загадку:

Выезжает на дорогу

Он обычно спозаранку,

На педаль, поставив ногу

И рукой крутя баранку…(Шофёр)

Да, это шофёр или, как еще его называют?

Дети: Водитель.

Воспитатель:

Как вы думаете, какими качествами должен обладать хороший водитель? Что он должен знать и уметь? (дети отвечают)

Воспитатель: Но самое главное – водитель должен очень хорошо знать правила дорожного движения, ведь от этого зависит безопасность и пассажиров, и пешеходов на дорогах. Знать правила дорожного движения должны не только водители, но и пешеходы, и не только знать, а всегда выполнять эти правила.

Воспитатель: а каким видом транспорта управляет водитель?

Дети: машина, трактор, автобус.

Воспитатель: правильно (Показываем детям картинки транспорта.)

А мы сегодня превратимся в водителей и сделаем себе свой вид транспорта. Давайте сделаем пальчиковую гимнастику:

Пальчиковая гимнастика «Автобус»

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом (вращаем сжатые кулачки)

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит руль, руль (изображаем как крутим руль)

Едет-едет наш автобус,

Дворниками бжик-бжик, бжик-бжик (параллельно двумя руками влево вправо)

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом. (вращаем сжатые кулачки)

Двери открываются — двери закрываются (ладошки сводим и разводим)

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом (вращаем сжатые кулачки)

Едет-едет наш автобус.

Всем сигналит: биииииип (нажимаем себе на нос)

Пальчиковая гимнастика «Машина»

Заведу мою машину (повороты кистями руки сжатой в кулак, как будто заводим машину)

Би-би-би, налью бензину (три раза хлопнуть в ладоши и одновременно топать)

Крепко-крепко руль держу (имитировать движения водителя)

На педаль ногою жму (топать правой ногой)

Воспитатель: а теперь давайте приступим к работе:

Давайте рассмотрим, из каких частей состоит машина? Автобус?

Какие края у автобуса?

Какую форму имеют колеса?

Окна, какой формы?

Какую форму имеет кузов?

А какая кабина у машины?

Как сделать круглыми края прямоугольника?

Сначала вырезаем детали для машины, автобуса, а затем приклеиваем на бумагу.

У каждого из вас на столе лежат разные фигуры. Кто из вас мне напомнит, как они называются?

Дети: круг, квадрат, прямоугольник и т.д.

Правильно. Все эти фигуры помогут нам в создании транспорта.

Ребята, прежде чем мы начнем, давайте вспомним правила работы с ножницами.

Дети: Работаем аккуратно.

В ходе занятия помогаю тем детям, которые затрудняются. Обращаю внимание на то, правильно ли дети держат ножницы. Показываю, как правильно закруглять уголки у квадрата, чтобы получился круг.

Воспитатель:

Ребята, какие вы у меня молодцы! Машины и автобусы у вас получились очень красивые.

Вот спасибо вам ребята! Наша мастерская сегодня действительно самая волшебная.

А теперь давайте отнесем наши работы на выставку.