Зимующие птицы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Подготовила:

Ландина С.А., педагог-воспитатель,

МБДОУ д/с №2, г. Ставрополя

Конспект беседы с детьми старшей группы на тему «Зимующие птицы»

Цель: познакомить детей с зимующими птицами, закрепить знания о них.

Ход беседы

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Давайте вспомним, каких зимующих птиц вы знаете? Назовите известных вам зимующих птиц (ворона, сорока, снегирь, синица, воробей, голубь, дятел).

Воспитатель: Молодцы. Сейчас предлагаю вам отгадать загадки о зимующих птицах.

Чик-чирик!

К зернышкам прыг!

Клюй, не робей!

Кто это? (Воробей.)

Черный жилет,

Красный берет,

Хвост как упор,

Нос как топор. (Дятел)

Белые щечки –

Синяя птичка,

Остренький клювик –

Собой невеличка.

Желтая грудка –

Это …(Синичка)

Ходит важно,

Вперевалку.

И воркует, и клюет. (Голубь.)

Всех я за день навещу,

Всё, что знаю растрещу!

Расскажу всё раньше срока,

Потому что я…(сорока)

Как откроет рот – кошмар! –

Слышно только кар-кар-кар! (Ворона)

Дидактическое упражнение «Для чего?»

- Для чего птице клюв?

- Для чего птице крылья?

- Для чего птице лапки?

- Для чего птице пёрышки?

- Для чего птице хвост?

Поделка «Снегирь» из пластилина

Оборудование: пластилин красного, чёрного, белого, коричневого цвета, белый картон, ножницы. 

Физминутка «Птички».

Птички прыгают, летают.

Птички прыгают, поют.

Птички крошки собирают,

Птички зёрнышки клюют.

Пёрышки почистили?

Пёрышки почистили!

Клювики почистили?

Клювики почистили!

Дальше полетели

И в кружочек сели!

Дидактическая игра «Покормим птиц»

- Голодно и холодно птицам зимой. Как мы заботимся о них? (сделали кормушки и подкармливаем) Много птиц прилетает к нашей кормушке, чтобы отдохнуть и подкрепиться. Чем можно угостить птиц? (хлебными крошками, ягодами, салом, гречкой, пшеном, орехами, семенами).

- Посмотрите, я приготовила угощенье для птиц, возьмите каждый картинку с птичкой и поставьте её к блюдечку.

- Скажите, кто какую птичку чем накормил? (Я накормил свою синичку салом и т.д.).

– Дети, кому не хватило угощения? (Сове и дятлу).

– А почему?

(Сова – хищная птица, питается грызунами. Дятел питается личинками насекомых. Они сами себе пищу добывают)

- Как можно назвать хлебные крошки, ягоды, семечки, пшено, сало, орехи одним словом? (Еда, корм, пища)

- Для кого этот корм? (Для птиц)

- Чей это корм? (Птичий корм)

- Чья это пища? (Птичья пища)

Итог занятия

- О ком мы с вами говорили?

- Какие задания вам больше всего понравились?

- Занятие окончено, спасибо.