Программа кружка «Пластилиновая фантазия» в средней группе
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа)

Дата

Тема

Программное содержание (задачи)

Сентябрь

Организационные вопросы

Запись детей для посещения кружка

Октябрь

1. Рябина

1. Учить детей отщипывать небольшие кусочки пластилина и скатывать маленькие шарики круговыми движениями пальцев.

2. Закрепить умение расплющивать шарики на поверхности по контуру.

2. Арбуз

1. Учить детей приёму лепки «мазок».

2. Учить аккуратно наносить пластилин на поверхность, не заходя за контур.

3. Учить украшать изделия из пластилина природными материалами (арбузные косточки).

3. Осенний лист

1. Закреплять с детьми приём лепки «мазок».

2. Учить аккуратно наносить пластилин на поверхность, не заходя за контур.

3. Закреплять названия цветов (красный, желтый, оранжевый).

4. Яблоки поспели

1. Закреплять умение наносить пластилин тонким слоем на ограниченную контуром поверхность.

2. Закреплять названия фруктов.

Ноябрь

5. Гусеница на яблоке

1. Учить детей лепить базовую форму «шар».

2. Учить детей соединять детали между собой, составлять композицию.

6. Божья коровка

1. Закреплять умение лепить базовую форму «шар».

2. Закреплять умение соединять детали между собой.

7. Пчелка

1. Учить детей лепить базовую форму «овал».

2. Закреплять умение соединять детали между собой.

8. Мухомор

1. Учить детей лепить базовую форму «лепёшка».

2. Закреплять умение лепить базовую форму «овал».

3. Закреплять умение соединять детали между собой.

4. Учить различать съедобные грибы от несъедобных.

9. Улитка

1. Учить детей лепить базовую форму «жгутик».

2. Закреплять умение соединять детали между собой.

3. Закреплять названия насекомых (гусеница, божья коровка, пчела, улитка).

декабрь

10. Снеговик

1. Закреплять умение лепить базовую форму «шар».

2. Закреплять умение соединять детали между собой.

3. Закреплять умение лепить снеговика из снега.

11. Кружатся снежинки

1. Закреплять умение лепить базовую форму «жгутик».

2. Учить украшать изделия из пластилина декоративными материалами (блестки, бусины, пайетки).

12. Ёлочка

1. Совершенствовать умение детей работать в нетрадиционной изобразительной технике – рисование пластилином, расширять знания о возможностях данного материала.

2. Учить детей лепить ёлку с помощью приемов: скатывание, раскатывание, сплющивание.

3. Упражнять в умении украшать изделия из пластилина декоративными материалами (блестки, бусины, пайетки).

4. Способствовать развитию воображения и фантазии.

13. Елочные игрушки

1. Учить детей лепить украшения для ёлки, используя известные формы («шар», «лепешка», «овал»).

2. Закреплять умение украшать изделия из пластилина декоративными материалами (блестки, бусины, пайетки).

январь

14. Снегирь на ветке

1. Упражнять в умении раскатывать комочки пластилина круговыми и прямыми движениями ладоней.

2. Продолжать формировать умение прикреплять готовую форму на поверхность путём равномерного расплющивания на поверхности основы.

3. Развивать аккуратность в работе с пластилином.

15. Звездное небо

1. Закреплять навыки работы с пластилином (отщипывание, скатывание, сплющивание).

2. Учить детей передавать образ звездного неба посредством пластилинографии.

16. Любимые сладости

1. Учить детей лепить знакомые сладости (конфета, леденец), используя известные формы лепки («шар», «овал», «жгутик»).

2. Способствовать развитию воображения и фантазии.

17. Мороженое

1. Учить детей лепить мороженое используя известные формы лепки («шар», «овал», «жгутик»).

2. Способствовать развитию воображения и фантазии.

3. Развивать аккуратность в работе с пластилином.

февраль

18. Самолёт

1. Учить детей делить брусок пластилина на части, составлять предмет, состоящий из нескольких частей, добиваться точной передачи формы предмета, его строения.

2. Учить детей лепить самолет, используя знакомые приемы лепки: скатывание, раскатывание, сплющивание.

 3. Дополнять изображение характерными детелями (окошками-иллюминаторами),

 4.Закреплять знания о государственном празднике «День защитника Отечества».

19. Танк

1. Упражнять детей в умении делить брусок пластилина на части, составлять предмет, состоящий из нескольких частей, добиваться точной передачи формы предмета, его строения.

2. Учить детей лепить танк, используя знакомые приемы лепки: скатывание, раскатывание, сплющивание.

3.Закреплять знания о государственном празднике «День защитника Отечества».

20. Подарок для папы

1.Закреплять знакомые приемы лепки из пластилина.

2.Учить достигать выразительной передачи формы, цвета, изображений мелких деталей объекта.

3.Вызвать желание делать приятное, дарить подарки.

21. Зайчик на полянке

1. Учить детей лепить зайчика из пластилина, используя знакомые приемы лепки: скатывание, раскатывание, сплющивание, прищипывание.

 2. Упражнять в умении соединять части, прижимая их друг к другу.

3. Развивать аккуратность в работе с пластилином.

март

22. Цветы для мамы

1.Учить детей лепить цветы, используя знакомые приемы лепки из пластилина.

2. Способствовать развитию воображения и фантазии.

3. Способствовать радостному весеннему настроению, желанию сделать приятное маме.

23. Веточка мимозы

1. Закрепить приёмы раскатывания пластилина между ладонями круговыми и прямыми движениями.

2. Развивать эстетическое восприятие, умение красиво, аккуратно, в определенной последовательности располагать шарики около листочков для передачи образа веточки мимозы.

4. Развивать чувство прекрасного.

24. Мышка-норушка

1. Учить анализировать строение предмета, форму и размер отдельных его частей.

2. Закреплять умение преобразовывать шарообразную форму в овальную.

3. Продолжать осваивать некоторые операции: выгибать готовую форму в дугу, оттягивать части и придумывать им нужную форму.

25. Осьминожка

1. Учить детей лепить осьминога, используя известные формы лепки («шар», «овал», «жгутик»).

2. Способствовать развитию воображения и фантазии.

3. Развивать аккуратность в работе с пластилином.

апрель

26. Ёжик

1. Учить детей лепить ёжика с использованием природных материалов (семечки подсолнечника).

2. Закреплять знакомые приемы лепки из пластилина.

3. Упражнять в умении соединять части, прижимая их друг к другу.

27. Космос

1. Упражнять детей составлять композицию в технике пластилинография.

2. Побуждать дополнять свою работу декоративными материалами (блестки, бусины, пайетки).

3. Развивать аккуратность в работе с пластилином.

3.Закреплять знания о празднике «День космонавтики».

28. Выглянуло солнышко

1. Учить детей лепить солнце, используя известные формы лепки («шар», «жгутик»).

2. Закрепить умение расплющивать шарики на поверхности.

3. Закреплять умение соединять детали между собой.

29. Пасхальное яйцо

1. Совершенствовать умения в раскатывания пластилина между ладонями круговыми и прямыми движениями, придавая ему форму яйца.

2. Упражнять детей в украшении изделия узорами при помощи декоративных материалов (блестки, бусины, пайетки).

2. Способствовать развитию воображения и фантазии.

3. Продолжать знакомить детей с праздником Пасхи.

май

30. Радуга-дуга

1. Упражнять детей в раскатывании жгутиков разного цвета примерно одной толщины, разной длины прямыми движениями обеих рук.

2. Учить детей изображать дугообразную форму радуги и порядок цветов в ней.

3. Продолжать учить использовать стеку для отрезания лишних концов при укладывании радужных полос.

4. Развивать чувство прекрасного (красивая разноцветная радуга).

31. Бабочка

1. Расширить у детей знания и представления об особенностях внешнего вида бабочки.

2. Знакомить с симметрией на примере бабочки в природе и в рисунке.

3. Расширять знания о возможностях данного материала.

4. Развивать у детей фантазию и воображение.

33. Ромашки

1. Совершенствовать умение детей работать в нетрадиционной изобразительной технике – пластилинографии.

2. Побуждать детей передавать разнообразие природных форм полевых цветов, используя знакомые приемы лепки из пластилина.

3. Упражнять в умении соединять части, прижимая их друг к другу.

4. Поощрять инициативу и самостоятельность детей в построении композиции.

34. Коллективная работа «Цветущий сад»

1. Закреплять знакомые приемы лепки из пластилина.

2. Закреплять умение соединять детали между собой, составлять композицию.

3. Развивать у детей фантазию и воображение, умение работать в коллективе.