Открытый просмотр коллективной деятельности в старшей группе на тему " День народного единства".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад « Колокольчик»

Конспект открытого просмотра коллективной деятельности в старшей группе на тему                               « День народного единства»

Разработчик:

воспитатель Селютина Любовь Николаевна

          Цель: Приобщение детей к истории России. Знакомство детей с праздником России –« Днем народного единства».

 Задачи:  1. Познакомить с историей  возникновения праздника; воспитывать любовь и уважение к русским национальным героям.

2.  Формировать дружеские отношения в коллективе.

3. Развивать умение обводить трафарет, аккуратно вырезать  ножницами и наклеивать  фигуру, развивать творческие способности,  воображение детей.

 Материал:  Ватман,   ножницы, клей ПВА, плоские кисточки, тряпочные  и влажные салфетки, клеенки, подставки для кисточек, фломастеры, цветные карандаши,  USB флеш – накопитель  с презентацией  « История праздника» и песней о России, проектор, ноутбук, проекционный экран.

ХОД  НОД:

Воспитатель включает видеозапись  «Девочка Россия» (обращает внимание детей на экран).

Читает стихотворение « Родимая страна»  А. Прокофьева:

На широком просторе
Предрассветной порой,
Встали алые зори,
Над родимой страной.
С каждым годом всё краше
Дорогие края…
Лучше Родины нашей,
Нет на свете, друзья!

Воспитатель: Мы живём самой большой и красивой стране на свете, в России. Наша страна великая, красивая и сильная. Страна – это не только поля, леса, города и реки, но прежде всего это – люди, которые в ней живут.

Проводится игра "Клубочек"
Дети встают в круг.
Воспитатель: У меня сегодня есть клубок ниток, он не простой, а волшебный он поможет мне понять насколько наша группа дружная. Я передам клубочек Даше, а Даша передаст клубок тому, с кем она дружит, кто ей больше всего нравится, но сама не выпускает ниточку из рук. ( Например,  Даша  передает Пете,  а  Петя – Злате  и т.д.  Таким образом,  все дети соединены ниткой в единую сеть).

Воспитатель: Ребята, посмотрите,  мы все объединены одной сетью. Это нас всех объединила дружба! Так и в нашей стране все люди,  все народы объединены одной нитью,  одними бедами  одними победами! Вам понравилась игра? (ответы детей).
 4 ноября в нашей стране отмечается праздник «День народного единства» — это праздник всех, кто живет в России. Предлагаю вам ребята  пройти на стульчики  и  познакомиться с  историей  праздника.

Просмотр презентации « История праздника « День народного единства»:
Воспитатель:  Давным-давно жили на нашей земле Русичи. Жили они честно, трудились, растили детей. Но вот пришел недобрый день и час, и навалились на нашу землю русскую беды — несчастья — напали враги. Но, нашелся на земле русской добрый молодец — Кузьма Минин. Стал он собирать силы и средства на освобождение Отечества.  Понял весь народ, что он крепко- накрепко связан одной  бедой. Теперь нужно было выбрать воеводу. Чтобы он вел войско  на врага. Выбрали воеводу - князя Дмитрия Пожарского. Тяжело было русским воинам, но всё же победила русская рать. Обессилел враг и сдался.
Позже в память о героях – защитниках Руси на собранные народом средства был поставлен в столице России — Москве памятник Кузьме Минину и князю Дмитрию Пожарскому.
Бегут годы, текут столетья, но подвиг их не забыт. И в честь этого исторического события был учреждён праздник - День народного единства.

Воспитатель: Ребята, предлагаю немного отдохнуть. Проводится физминутка (показывает движения, дети повторяют):
В нашей стране горы высокие, (руки вверх на носочки)
Реки глубокие, (присели)
Степи широкие, (развели руки в стороны)
Леса большие, (руки описывают круг)
А мы ребята вот такие! (большой палец вверх)

Воспитатель: Ребята, предлагаю дружно и всем вместе  в честь праздника народного единства сделать общую аппликацию « Хоровод  дружбы». Вы согласны?

Приглашаю вас пройти на свои места за столами. Сначала нам необходимо  простым карандашом обвести трафарет  человека на белой бумаге, затем ножницами аккуратно вырезать по контуру. Цветными карандашами, фломастерами прорисовать лицо, раскрасить одежду своему человечку. И затем мы наклеим готовых человечков  одного возле другого. И у нас получится хоровод! (показ воспитателем на доске).

Дети выполняют работу.

Проводится рефлексия.

Воспитатель: Ребята, вы сегодня славно поработали. Скажите, вам понравилось? Что именно вам понравилось? Что узнали  нового?  ( Дети отвечают).

А за то, что вы так славно поработали  вот  вам небольшие подарочки! Вы большие молодцы! Очень дружные , веселые, умные ребята!

- Предлагаю наш « Хоровод дружбы» вывесить в приемную! Наше занятие закончилось! Всем спасибо .