Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (лепке) в младшей группе «Пирамидка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (лепке)

«Пирамидка»

Цель: формировать умение детей лепить пирамидку из нескольких частей разного размера.        

Задачи:

Образовательные:

-продолжать формировать умение детей скатывать из пластилина столбики и замыкать в кольцо;

-повторить названия цветов;

Развивающие:        

-развивать умение сравнивать детали по величине;

-развивать мелкую моторику;

-развивать творческие способности, интерес к работе с пластилином;

-развивать глазомер, мелкую моторику рук, образное логическое мышление, пространственное воображение, мышление.

Воспитательные:

-воспитывать самостоятельность, аккуратность.

Оборудование: бруски пластилина четырех цветов, доски для лепки, кукла Маша, пирамидка, иллюстрация с изображением пирамидки.

Предварительная работа: рассматривание, разборка-сборка пирамидки.

Ход занятия:

Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас лепка.

- Кажется, я слышу, что кто-то стучится в дверь.

- Посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости?         (ответы детей)

- Это - Маша. Давайте с ней поздороваемся!

- Ребята, посмотрите, Маша грустная, чем-то расстроена. Давайте узнаем, что же у нее случилось?  (Маша говорит, что она расстроилась, потому что у нее была любимая игрушка – пирамидка. Но как-то раз она поиграла и не убрала за собой игрушки, и колечки от пирамидки тоже все разбежались. Теперь она не может ее найти и пришла к нам, чтобы мы ей помогли.)

- Как же нам Маше помочь? (ответы)

- Правильно, мы слепим для нее много пирамидок и подарим ей!

Основная часть

- Ребята, давайте покажем Маша нашу пирамидку.   Вот, Маша, смотри!

(Рассматриваем пирамидку и иллюстрацию, сравниваем размеры колец, называем цвета)

- А сейчас мы с вами будем делать пирамидки для Маши, но сначала разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

На двери висит замок

Кто его открыть бы смог?

По замочку постучали,

Мы замочек повертели,

Мы замочком покрутили

И открыли!

- Молодцы! Посмотрите, как будем лепить. У нас на досках 4 кусочка пластилина разного размера и цвета. Сначала я беру самый большой и катаю между ладошками вперед – назад. Получился столбик. Соединяю концы – получилось колечко. Так проделываю с каждым кусочком пластилина и складываю из них пирамидку. А сверху у пирамидки – шарик. Самый маленький кусочек раскатываю между ладошками круговыми движениями.

- А теперь вы слепите свои пирамидки!

Дети лепят, воспитатель помогает, следит за осанкой.        

- Ребята! Какие чудесные пирамидки у вас получились. Маша обрадовалась! Теперь у нее будет много пирамидок, и она больше не будет их раскидывать, а всегда убирать на место.

- Маше пора уходить домой. Давайте с ней попрощаемся.

Заключительная часть

- Кто приходил к нам в гости?

- Что случилось у Маши?

- Что мы слепили сегодня?