лепка "Композиция сердец" подарок для мамы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект НОД в подготовительной группе по лепке «Сердечки для мамы на день матери»

Цель: создание условий для выполнения в лепке декоративные композиции, используя разные техники.

Задачи: учить применять такие приемы лепки как : скатывание шариков, приплющивание, прищипывание, соединение деталей в единое целое (композицию).

- формировать навыки работы со стекой,

-учить действовать по словесному указанию воспитателя,

- развивать мелкую моторику, творческое воображение.

- расширять представления детей о традициях и праздниках,

- формировать интерес и любовь к созданию подарков своими руками,

- формировать нравственно – эстетические ценности, уважительного отношения к маме, стремления радовать ее.

- формировать грамотную, связанную речь детей.

Материалы и оборудование: картон на котором изображен шаблон сердца, ножницы, пластилин красного и розового цветов, стеки, доски, салфетка.

Предварительная работа: 1. Беседы о маме, детях. Чтение литературных произведений. Слушание детских песен о маме. Заучивание стихотворений о маме. Разучивание песен о маме.

Ход:

Воспитатель:

Кто открыл мне этот мир,

Не жалея своих сил?

И всегда оберегала?

Лучшая на свете МАМА.

Кто на свете всех милее

И теплом своим согреет,

Любит больше, чем себя?

Воспитатель: кому посвящено это стихотворение?

- Какой праздник скоро будут отмечать все женщины?

Ответы детей: день матери.

Воспитатель: правильно.

-Ребята, сегодня я хотела бы поговорить с вами о празднике день матери.(рассказ воспитателя о дне матери, истории происхождения, дате и т.п.

- Как вы думаете чем мы сегодня займемся?

Ответы детей: сделаем подарок для мамы.

Воспитатель: правильно молодцы.

Воспитатель показывает ход работы и комментирует (сначала вырезаем сердце, нарисованное на картоне. Это будет подставка для сердец, которые мы изготовим из пластилина. Затем работаем с пластилином. Берем брусок, разогреваем и разделяем его на несколько небольших частей. Из этих частей сделаем сердца и выкладываем их на подставку, которую вырезали. Чтобы получилось сердце, из кусочка скатываем шарик и приминаем его, формируя лепешку. Затем прищипываем и слегка вытягиваем снизу, формируя форму сердечка. Сверху надавливаем стекой, чтобы получилось небольшое углубление в середине. Вот у нас получилось сердечко. С остальными кусочками пластилина делает то же самое).

Физминутка «Как живешь?»

- Ребята я предлагаю вам пройти за рабочие столы и изготовить подарок  для наших мам или бабушек к празднику.

- На ваших столах находятся:  ножницы, картон на котором шаблон сердечка, который послужит нам основой, пластилин разных цветов, стеки, доска, салфетка.

      Воспитатель:

- Прежде, чем приступить к работе с пластилином, вспомним, как надо с ним работать:

-с ножницами работаем аккуратно: держим правильно и не крутимся, когда работаем с ними;

- держим ровно спинку, не сутулимся;

-нельзя пластилин брать в рот;

- работу надо выполнять на специальной для этого доске;

- грязные руки надо вытирать салфеткой.

Пальчиковая гимнастика  «Массаж для пальчиков».

Раз, два, три, четыре, пять, (Соединять попарно пальцы обеих рук)

Вышли пальцы погулять, (хлопки в ладоши).

Этот пальчик самый сильный. (Поочередный массаж пальцев от основания к ногтю)

Самый толстый и большой.

Этот пальчик для того…

Чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный…

И стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный…

Он избалованный самый.

А мизинчик хоть и мал…

Очень ловок и удал!

Воспитатель: а теперь ребята давайте мы приступим к работе. Кому понадобится помощь, я рада помочь.

Ребята вырезают и лепят, воспитатель помогает тем детям, которые просят помощь.

- Ребята, мы с вами хорошо потрудились и немного устали, давайте поиграем.

Физминутка:

Раз - подняться, подтянуться

Два - согнуться, разогнуться

Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.

На четыре - ноги шире.

Пять - руками помахать

Шесть - за стол тихонько сесть.

Воспитатель: дети вам понравилось делать подарки для мам и бабушек? Давайте покажем друг другу свои работы, посмотрим какие они замечательные.

Воспитатель предлагает полюбоваться своими работами. Отмечает, что старались все ребята, поэтому получилась замечательные сердечки. 

Обращается к детям с вопросами:

- Напомните, а как называется праздник наших мам и бабушек?

-Для кого мы старались, делали подарок?

(ответы детей)

-А вам понравилось делать подарок для мамы и бабушки?

(ответы детей).