Художественно-эстетическое развитие. Лепка. Тема: Ягода малина из пластилина.Старший возраст. Вос-ль :Анфимова Е.И. МДОУ"Детский сад №98"Сказка", г.Петрозавовдск.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

  Художественно-эстетическое развитие. Лепка.

          Тема: Ягода малина из пластилина.

                       Старший возраст.

Цель: Лепим из пластилина ягоду малину.

Задачи.

Образовательная:

- расширение знаний детей о садовых и лесных ягодах;

- расширение представления детей о временах года

Развивающая:

- развитие глазомера, мелкой моторики рук, образного логического мышления, пространственного воображения, памяти, внимания.

-совершенствование развития навыков работы с пластилином (скатывание небольшого шарика; ощипывание маленького кусочка пластилина; скатывание пластилина в маленькие шарики при помощи пальцев).

-развивать творческое начало, учить украшать свою работу дополнительными деталями;

Воспитательная:

- воспитывать усидчивость, старательность, умение и стремление доводить работу до конца.

 Материалы и оборудование: образец ягоды малины из пластилина, иллюстрации с изображением ягоды малины, кузовок, пластилин малинового и зелёного цветов, стеки, досочки для лепки, влажные салфетки.

Ход занятия.

Воспитатель загадывает детям загадку: 

Она растет в саду, в лесу

На вкус сладка и ароматна.

Собрав ее, спешу обратно-

Домой в корзинке принесу.

Когда закашляю, простыну,

Мне мама в чай кладет …

Дети: «Малину»

Воспитатель: Дети, мы с вами уже достаточно знаем много о различных садовых и лесных ягодах. А кто может рассказать про малину? Какого она цвета? Где растёт? Какими полезными свойствами обладает?

Ответы детей.

Воспитатель предлагает слепить ягоду малину. Объясняет и показывает последовательность лепки:

 1. Основной цвет будет малиновый. Раскатываем два шарика розовый и зелёный и много маленьких розовых шариков одного размера.

2. Далее нам нужно приклеить маленькие шарики- горошины (они должны быть одного размера) по кругу рядом друг с другом. Шарики должны находиться максимально близко друг к другу. Настолько близко, чтобы полностью закрывали основу ягодки.

3. Затем точно также делаем по всей основной детали сверху, где осталось небольшое отверстие, тоже приклеиваем шарики. Их клеим так, чтобы закрыть пробелы.

4. Сама ягодка готова, но нужно сделать ещё листики, чтобы готовое изделие выглядело более натуралистично. Для этого нам понадобится зелёный пластилин. Из зелёного цвета пластилина нужно вылепить чашелистики. Нарезаем четыре листика и делаем из них каплеобразные детали, нужно их расплющить и края листиков вырезать стеком, сделать их заострёнными.

5. Готовые листики прилепляем на ягодку малинку, стеком или зубочисткой рисуем фактуру листьям.

 Пальчиковая гимнастика.

Раз – малинка, два – малинка, (Дети сжимают пальцы в кулаки. Разжимают сначала указательный палец, затем средний.)

Ела ягоды Маринка, (Прикасаются пальцами правой руки, собранными в щепоть, к левой ладони, подносят ко рту)

И в корзинке у Маринки (Переплетают пальцы. изображая корзиночку.)

Не осталось ни малинки. (Покачивают указательным пальцем вправо-влево.)

Кто по ягоды пойдёт, (Хлопают в ладоши (4 раза).

Тот корзиночку возьмёт! (Прижимают ладони друг к другу, на последнее слово протягивают ладони вперёд).

Работа детей. Итог. Выставка работ.