Конспект занятия по аппликации на тему: "Грибы".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Грибы» Задачи: закрепить умения вырезать предметы круглой и овальной формы из прямоугольника, умения аккуратно работать клеем; расширять представления детей о лесных грибах, знакомить с особенностями их внешнего вида и местами произрастания. Ход НОД. Воспитатель: Какое сейчас время года? (Осень). Что у нас осенью созревает в лесу? (Ягоды, грибы.) Осень, дождь на целый день, Листопад и мокротень. Только им не зябко — Одноножкам в шляпках. Что это ребята?( ответ детей) Воспитатель: Каких только грибов нет в лесу. Лесные красавцы – эти грибочки! А вернее, их плодовые тела. Многие думают, что грибы растут сами по себе. Но это не так. Гриб спрятан в почве. Состоит он из тонких белых ветвящихся нитей – грибницы (на экране дети рассматривают грибницу). Когда грибу достаточно тепла, влаги и питательных веществ, то на грибнице вырастают плодовые тела. Грибы поодиночке не растут. БЕЛЫЙ ГРИБ — шляпка коричневая, круглая, ножка толстая. В глухом бору стоять привык На толстой крепкой ножке я. Найти попробуйте меня. Воспитатель: ребята, запомните – правило: - За грибами приходите, но в лесу себя ведите тихо. - На грибы не наступайте, просто так их не срывайте. - Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко. - Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте. Ребята а хотите сделать свои необычные грибы? Но прежде чем мы приступим к работе, давайте немного разомнемся. Физминутка «Боровик» По дорожке шли, (Маршировать.) Боровик нашли. (Наклониться.) Боровик боровой В мох укрылся с головой, (Руки над головой в "замке".) Мы его пройти могли – Хорошо, что тихо шли. (Ходьба на месте.) Воспитатель: Но, прежде, чем вы начнете вырезать, вспомним правила пользования ножницами: – ножницы – это не игрушка. Ножницы – это инструмент. Они острые и опасные. Если неправильно ими пользоваться, можно пораниться; – ножницами нельзя: играть, махать, бросать, подносить к лицу, ходить с ними, а тем более бегать; – с ножницами нужно работать, сидя за столом; – класть ножницы кольцами к себе; – следить за движением лезвий во время резания; – передавать ножницы только кольцами вперед, взяв за сомкнутые лезвия; – после работы класть ножницы на место, чтобы точно знать, где их можно взять в следующий раз. Воспитатель: приступаем ребята к выполнению работы (объяснение, индивидуальная помощь, показ изготовленного шаблона) Сложить прямоугольник пополам и закруглить края, получится ножка. Закруглить края детали для ножки Аналогичную операцию повторить с кругом для оформления деталей шляпки. Симметричное вырезание круглой шляпки Приклеить шляпку к ножке. Склеить детали 6. Приклеиваем траву. Воспитатель: Молодцы ребята, все грибочки получились, ваши работы мы повесим на видное место, чтобы все желающие могли ими любоваться.