Занятие по лепке "Зимние забавы" в младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

№

Этапы,

продолжительность

Задачи этапа

Деятельность

педагога

Методы, формы,

приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1.

Организационно-мотивационный этап

Переключить внимание детей на предстоящую деятельность.

Стимулировать интерес к ней.

-Ребята, подойдите скорее сюда и сядьте на свои стульчики.

Я сейчас загадаю вам загадку, а вы попробуете её отгадать, хорошо? Готовы?
«С Дед Морозом всюду ходит, Помогает он всегда, С ярким носом, в модном шарфе, Его лепит детвора! Кто же это?»

Да! Это снеговик. Помните мы с вами лепили его на улице (можно показать фотографию, если она есть).

Загадывание загадки

Рассаживаются

Отгадывают загадку

Дети переключили внимание на предстоящую деятельность, у них появился интерес.

2.

Основной этап

2.1.

Этап постановки проблемы

Поставить проблему перед детьми или поставить цель предстоящей деятельности.

Мотивировать.

-Дети, а вы знали же, что скоро придёт весна, начнёт светить яркое солнце и снег начнёт таять, а вместе с ним и наш снеговичок…

Ой, а вы хотите, чтобы у каждого остался свой снеговик на память?

А знаете, как это можно сделать?

А я хочу предложить вам его…слепить, но не из снега!

Вопросы

Отвечают на вопросы воспитателя

Дети захотели оставить снеговичков на память.

2.2

Этап ознакомления с материалом

Актуализировать имеющиеся знания, представления

Сформировать новые представления.

-Посмотрите, что лежит перед вами. Это пластилин.

Мы с вами будем лепить снеговика из пластилина.

Хотите?

Давайте наденем фартуки, помните зачем? А еще не забывайте, что лепим мы на специальной клеенке, которая лежит перед вами. Договорились?

Вопросы

Отвечают на вопросы

Дети актуализируют имеющиеся знания.

2.3

Этап практического решения проблемы

Актуализировать сформированные представления

Сначала мы с вами встанем, давайте, но так, чтобы не толкаться.

Повторяйте за мной.

Лепим мы снеговика

(имитация лепки снежков)

Из пушистого снежка.

Вот скатали первый ком,

(наклонившись «катают ком снега»)

Вот такой большущий он.

(разводят руками сверху через стороны вниз)

Ком второй чуть-чуть поменьше,

(то же, но чуть-чуть поменьше разводя руки)

Третий-это голова.

(чертят в воздухе круг)

Шляпа будет из ведра.

(над головой ставят ладони, как крышу)

Нос – морковка, а глаза –

(показывают пальцем нос, глаза)

Два весёлых уголька.

Всё, готов наш снеговик,

У него довольный вид.

Рот смеётся до ушей,

(показывают пальцем рот)

Веселит он всех детей.

(улыбаются).

-А теперь садимся, берём пластилин. Напомните, какого цвета снег. Верно, белый. Теперь берём самый большой кусочек и катаем шар, вот так (показывает).

А теперь поменьше, катаем и кладём сверху (показывает). А теперь самый маленький (делают те же самые действия). А теперь давайте сделаем ему…глазки-берём чёрный пластилин, отщипываем вот такие маленькие кусочки и лепим вот так (показывает).

Сейчас мы возьмём оранжевый пластилин (смотрит, все ли взяли оранжевый) и сделаем ему нос-морковку. Вот такой «колбаской катаем пластилин и на одном конце сделаем вот такой, у нас получился конус, давайте соединим со снеговиком. А теперь выбирайте любой цвет, чтобы сделать ему шапочку. Какие цвета вы взяли? Лепим вот так, смотрите внимательно.

Показ способов лепки

Словесное объяснение

Вопросы

Физкультминутка

Отвечают на вопросы

Выполняют физкультминутку

Лепят

Решили проблему, слепив снеговика

3.

Заключительный этап

Обобщить итоги работы

Вот такие снеговики у нас получились, давайте ими полюбуемся.

Теперь они будут с нами долго-долго.

Смотрите, у меня есть листочек, на нём написаны ваши имена, давайте по очереди поставим их, чтобы мы друг у друга посмотрели, хорошо?

Вот так.

Предложение

Рассматривают работу

Радуются своим работам