Конспект НОД из природного материала на тему «Пингвин».
календарно-тематическое планирование по аппликации, лепке

Конспект НОД  из природного материала на тему «Пингвин».

Цель: учить обучающихся работать с природным материалом.

Задачи:

Обучающие:

• совершенствовать умение самостоятельно определять последовательность действийпри изготовлении поделки;
• выбирать самостоятельно подходящий природный материал.

Развивающие:

• развивать воображение, творчество, мелкую моторику, терпение, усидчивость.
• закреплять представление у детей о животном мире севера.

Воспитательная:

• воспитывать эстетические чувства, заботливое отношение к животному миру.

Материал и оборудование: еловые шишки, пластилин; крылатки клена.

Ход занятия:

Воспитатель читает загадку:

«На полюсе южном

Морозном и вьюжном

Родился у мамы детёныш один.

Он в море ныряет,

Простуды не знает,

Ведь он настоящий… (Пингвин)

- Правильно, это пингвин (выставляется картинка с изображением пингвина).

- Но вот тут говорится, что «родился у мамы детеныш ОДИН». Как вы думаете скучно одному? (ДА).

- Я предлагаю вам вылепить пингвиненку друзей, чтобы он не грустил и был веселым, как мы. Посмотрите, какого пингвиненка вы сегодня будете делать (выставляется картинка с изображением поделки).

- Давайте рассмотрим. Какие части тела есть у пингвиненка? (туловище, голова, лапы, крылья).

- На голове что находится? (клюв, глаза).

- Из какого природного материала состоит тело пингвиненка? (еловая шишка).

- Голова? (пластилин).

- Какого цвета? (черная).

- На голове клюв красного цвета из пластилина. Как сделаете клюв? (скатать как морковку).

- Что еще есть на голове у пингвиненка? (глаза). Глазки сделаете так: скатаете 2 маленьких шарика белого цвета, их прилепите на голову. Потом скатаете 2 шарика черного цвета меньшего размера и прилепите на белый пластилин.

- Затем нужно сделать крылья. У вас у каждого лежат на подносе 2 семечка клена – крылатки. Каждое нужно очень аккуратно с помощью пластилина прикрепить к туловищу.

- Что осталось сделать пингвиненку? (лапы).

- Какого лапы цвета? (красные). Нужно скатать 1 шарик и расплющить его, прикрепить к телу пингвиненка. Так же и другую лапу. И вот наш пингвиненок готов.

- Давайте еще раз вспомним, как будем делать пингвиненка. («Туловище» – шишка. «Голова» – пластилин. «Лапы» - пластилин. «Крылья» - крылатки клена. «Глаза», «Клюв» - пластилин).

Физкультминутка

«Все пингвины шли домой:

Папа был большой-большой.

Мама чуть пониже ростом.

А сынок – малышка просто».

Дети приступают к самостоятельной деятельности.

- Дети, какую морскую птицу вы сегодня сделали? (Пингвина).

- А вы знаете, почему ее называют морской птицей?

- Есть крылья, а не летает. Эти крылья, как плавники помогают этой птице быстро передвигаться под водой.

- Какой материал использовали в работе?

- Скажите, а можно посоветовать сделать такую птицу своим друзьям?

- Теперь родители пингвина обрадуются, как много стало друзей у их сына и ему теперь есть с кем играть.