Конспект занятия по программе "Пластилиша", старшая группа "Бабочки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая, подготовительная группа)

Конспект занятия по пластилинографии «Бабочка» в старшей группе
 

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой лепки –пластилинографией.

Задачи:

-научить детей наносить пластилин на горизонтальную

поверхность тонким слоем, используя разнообразные приемы лепки:

придавливание, раскатывание, сглаживание, размазывание.

- учить работать с силуэтами (бабочек, убирать лишний пластилин стекой,

не заходить за края силуэта;

-способствовать формированию у детей элементарных представлений о

бабочках, их строении, образе жизни (местах обитания);

-закрепить знания о строении тела бабочки;

-продолжать знакомить детей со свойствами пластилина (мягкий,

податливый, способен принимать любую форму);

-способствовать развитию мелкой моторики рук;

- развивать наблюдательность, творческое воображение и фантазию.

Ход НОД:

-Ребята, какое сейчас время года? (Осень) Как вы знаете, осенью вся природа начинает засыпать. Засыпают и разные насекомые.

Сегодня мы с вами слепим насекомое, а какое вы узнаете из загадки.

-Как только садится она на цветок,

Нектар собирает её хоботок (бабочка).

-Верно, бабочки. А где живут бабочки? (ответы детей). Правильно!

Сейчас мы все вместе отправимся на лесную полянку. Посмотрите, какая

красивая полянка, на ней много разноцветных цветов, и здесь живет бабочка.

- Ребята, давайте рассмотрим из каких частей состоит бабочка? (у

нее 6 ног, есть брюшко, голова, на голове усики, у нашей бабочки есть две пары

крыльев: два верхних больших и два нижних маленьких).

Бабочки – удивительные насекомые, у них очень яркие, красивые, нарядные

Крылья,  посмотрите, узоры на крыльях на левой и правой стороне одинаковые.

-Посмотрите, наша бабочка на цветочной полянке, совершенно одна. Я думаю,

что бабочке очень скучно на лесной полянке, ей не с кем поиграть, не с кем

полетать, у нее нет подружек. Давайте подумаем, как мы можем помочь нашей

бабочке? (Слепим ей бабочек– подружек)

-Ребята, посмотрите, что лежит перед вами? (силуэты бабочек) Только они

не яркие. Не такие нарядные, как наша бабочка, которую мы рассмотрели.

Предлагаю их украсить, чтобы бабочки-подружки стали такими же

Красивыми.

Ребята, мы сегодня будем лепить бабочек необычно. Перед вами шаблоны бабочек, с помощью пластилина вы должны их украсить.

Напоминаю, что работать нужно аккуратно, самостоятельно выбирать цвета пластилина для рисунка.

Ребята выполняют работу. Воспитатель проводит индивидуальную помощь с теми детьми, которые затрудняются при выполнении задания.

По окончании занятия, детям предлагается показать свою картинку и рассказать, кого они изобразили.

А теперь посмотрите на своих бабочек-подружек. Красивые они получились? Теперь нашей бабочке не будет скучно. Молодцы, ребята! Вы просто настоящие волшебники! Бабочка наша очень радуется и говорит вам, спасибо!