Конспект занятия по аппликации в старшей группе по теме: « Зимние дерево»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по аппликации

в первой младшей группе

Тема: «Красивые коврики»

Доминирующая образовательная область: художественно-эстетическая.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическая».

Виды деятельности детей: коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора,  изобразительная.

Цель: закреплять умения детей: отрывать кусочки бумаги и приклеивать к основе,  пользоваться клеем,.

Программное содержание:  вызывать у детей интерес к аппликации; закреплять знания о цветах (красный, синий, жёлтый, зелёный),побуждать называть цвета; развивать чувство ритма, глазомер; продолжать знакомить детей с техникой отрывной аппликации: нанести клей на одну сторону формы, аккуратно приложить к фону и слегка прижать салфеткой; воспитывать желание создавать аппликативную работу.

Материалы и оборудование: несколько вариантов ковриков, выполненных педагогом; картинка с изображением заячьего домика, выполненная педагогом; полоска бумаги (изображающая коврик); разноцветные кусочки бумаги, клей, салфетки, клеенки; игрушечный зайчик.

Планируемые результаты: дети наклеивают детали  на коврики.

Структура занятия

Длительность 10 минут

Ход занятия

I. Вводная часть

Вступительное слово педагога. Игровая мотивация

- Ребята, наши любимые зайчата построили себе дом. Он просторный, уютный, в нем им тепло, радостно: зайчики спят в своих кроватках, кушают на кухне, играют в детской комнате. Вот только возле кроваток нет теплых ковриков, и ножки у зайчат замерзают.

Показ картинки с изображением заячьего дома.

II.  Основная часть

Беседа

- Ребята, зайчики просят вас помочь им сделать коврики. Вы ведь всё умеете и поможете им? (Да, поможем.)

- У вас дома есть коврики? (Ответы детей.)

- Какие они? (Красивые, теплые, длинные, короткие и т.д.)

Педагог показывает несколько вариантов ковриков, предлагает детям рассмотреть их.

2. Динамическая пауза

Ручки вверх в кулачок,      (Подняли руки вверх.)

Ручки вниз на бочок,         (Опустили руки.)

Тик-так, тик-так                 (Махи в сторону.)

Сделаем вот так.

3. Практическая часть

Педагог раздает детям бумажные полоски – «коврики».

- Эти полоски нужно украсить разноцветными кусочками бумаги.

Дети отрывают кусочки бумаги и наклеивают на основу

III. Заключительная часть

Итог

Проводится анализ готовых работ. Работы вывешиваются на стенд. Педагог благодарить детей от имени зайчат за красивые теплые коврики.