Конспект по художественно - эстетическому развитию Рисование с элементами нетрадиционного рисования «Весёлые рыбки в аквариуме»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №3 города Дубны Мос.обл.» Структурное подразделение- дошкольное отделение Детский сад «Золотая рыбка»

Конспект

по художественно - эстетическому развитию

Рисование с элементами нетрадиционного рисования

«Весёлые рыбки в аквариуме»

Средняя группа

                                                                              Воспитатель:

                                                   Высшей квалификационной

                                               категории ДОУ№16 «Рябинка»

                                     Одинокова Анастасия Константиновна

Цель: Создать аквариум с золотыми рыбками
Задачи: 

-учить детей рисовать нетрадиционным способом «поролоновыми штампами»
- закрепить умение рисовать при помощи штампов (поролоном)
- развивать чувство композиции
- воспитывать чувство любви к природе.

Материал: тонированный  лист бумаги, гуашь коричневого, оранжевого и зелёного цвета, кисточка пони №3 , баночка с водой, поролоновый штамп в виде рыбок, одноразовая тарелка.

Воспитатель:

- Ребята! К нам сегодня пришли гости ваши родители. Давайте поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель:

-У нас сегодня интересное занятие недавно мы с вами говорили  про золотых рыбок. Попробуем с вами создать свой аквариум с золотыми рыбками.

Воспитатель показывает образец.

Воспитатель:

В Китае рыба считается символом изобилия.

Вы наверно знаете из сказок, что золотая рыбка - символ исполнения любых, желаний.

Золотая рыбка несет только позитивную энергию. Так что если вы хотите чтоб в вашем доме были всегда все здоровы, счастливы и исполнялись желания, тогда у вас  обязательно должен быть золотой талисман в виде золотых рыбок.

Воспитатель: Перед тем как создать свой аквариум с рыбками, давайте разомнем ручки и пальчики

Пальчиковая гимнастика « Весёлые рыбки»

Рыбки под водой резвятся:

(Обе ладони выпрямлены, пальцы прижаты друг к другу)

Вместе плавают, кружатся.

(Волнообразными движениями ладоней изображать плывущих рыбок)

И ныряют – раз, два, три…

(Ладонями делать «ныряющие» движения)

Как им весело, смотри!

(Хлопаем в ладошки)

Практическая часть
Ребята, на столах, около каждого из вас лежит тонированная в голубой цвет бумага, на тарелочках гуашевая краска оранжевого и коричневого цвета, поролоновые штампы (рисование камушек), и поролоновые рыбки, кисточки и зелёная гуашь (для рисования водорослей).

Внимательно посмотрите, как я нарисую, затем вместе с вами будем рисовать.

Воспитатель объясняет, как рисовать и что получилось.

Воспитатель:

-Рисуем поэтапно, никто не торопится и тогда у вас всё получится.

Начнем. Берём, штампики  обмакиваем в коричневую краску и делаем отпечатки это у нас камушки. Потом берём кисточку, опускаем в воду, отжимаем, набираем немного зелёной гуаши и рисуем  водоросли. И теперь самое интересное берем, поролоновые рыбки обмакиваем в оранжевую краску и делам отпечатки.

У вас получились замечательные  аквариумы с золотыми рыбками. Вы настоящие художники, молодцы! Сейчас вы положите ваши рисунки на окно, чтоб они подсохли, а затем повесим на выставку.  Пусть все гости, приходящие в нашу группу любуются нашими золотыми рыбками.