"Воздушные шарики"
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект занятия по аппликации в первой младшей группе

Тема: «Воздушные шарики»

Цель: закрепить у детей навыки наклеивания готовых фигур.

Программное содержание: вызвать у детей интерес к аппликативным картинкам; учить создавать аппликативные картинки: ритмично раскладывать на основе готовые формы разные по цвету; побуждать детей пользоваться материалами для аппликации (клеем, салфеткой), аккуратно намазывать клеем силуэт картинки (форму) с обратной стороны, и приклеивать на бумагу, прижимая ладошкой; развивать у детей чувство формы и ритма; воспитывать интерес к аппликативным действиям.

Ход занятия

Вводная часть. Вступительное слово педагога. Педагог показывает детям связку воздушных шаров. Читает отрывок стихотворения Г.Лагздынь «Шарики воздушные»:

Шарики воздушные

Ветерку послушные!

Ветер дунул – и летят!

И летят, куда хотят!

Основная часть. Беседа.

Педагог отвязывает несколько шариков и отпускает их, повторяя слова стихотворения:

Воспитатель: - Пусть летят, летят шары!

- Ребята, какой формы шарики? (Круглой, овальной)

- А какого они цвета? (Красный, желтый, синий, зеленый.)

- Сколько шариков было в связке, один или много? (Много.)

Педагог показывает несколько вариантов аппликативных композиций.

Воспитатель: - Ребята, давайте создадим свои красивые картинки на тему «Шарики воздушные». Обратите внимание в связке шары плотно прижаты друг к другу (показ соответствующей аппликации, на которой изображена связка шаров); а в свободном полете шарики находятся на некотором расстоянии друг от друга и лишь иногда соприкасаются (показ соответствующей аппликации, на которой изображены шарики на расстоянии друг от друга).

Динамическая пауза «Непослушный шарик»

Шарик мой воздушный – (Руками изображают замкнутый круг.)

Легкий, непослушный.

Надувал я шар, пыхтел… (Надувают щеки.)

А он… раз – и улетел! (Выдумают воздух из щек.)

Шарик по небу летал, (Руками изображают замкнутый круг.)

Шарик всюду побывал.

Практическая часть.

Педагог показывает каждое действие.

Воспитатель: - Ребята, давайте выложим на голубой фон несколько разноцветных кружков-шариков. Теперь каждый «шарик» намазать аккуратно клеем с обратной стороны и приклеить на фон, плотно прижав салфеткой.

В процессе выполнения задания педагог помогает каждому ребенку индивидуально.

Воспитатель: - Ребята, чего не хватает у наших шариков? (Ниточек.)

- Возьмите карандаши и дорисуйте ниточки у шариков.

Заключительная часть.

Итог. Проводится анализ готовых работ. Педагог хвалит каждого ребенка, благодарит за выполненное задание.