НОД "Воздушные шарики для клоуна"
план-конспект занятия (рисование, младшая группа) по теме

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка – детский сад № 10

Конспект  НОД

Образовательной области  «Художественное творчество»

«Воздушные шарики для клоуна»

с использованием ИКТ  1 - младшая группа

Составитель:                                                   

                                                        воспитатель МАДОУ ЦРР - детский сад №10

Дробжева  Надежда Владимировна  

ст. Каневская

2012г.

Программное содержание: 

Учить детей рисовать округлые формы.

Познакомить детей  с техникой   рисования фломастеров,  развивать мелкую моторику рук.

Учить анализировать,  выделяя  признаки  и особенности.

Развивать у детей видение художественного образа и замысла,  через цветовую гамму – разноцветные шары.

Повторить названия цветов и оттенков.

Воспитывать интерес к работе, к  полученному результату.

Воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе.

 Материал к занятию:

Альбомный лист любого цвета 25x25;

Игрушка ёжика;  корзинка для рисования;  фломастеры.

Аудио запись  шорох леса,  магнитофон;

Клоун с шарами;

Демонстрационный:  мультимедийный  экран для показа  слайда  «Клоун с  разноцветными шарами».

Предварительная работа:  рассматривание фотографий  праздников, где для  украшения используются  воздушные шары;  подвижная игра: «Раздувайся пузырь». Игры с мячами, с сюжетными  игрушками.

Средства выразительности:   пятно,  цвет.

Ход занятия

Звучит магнитофонная запись,  шорох леса.

Воспитатель: - Слышен топот шустрых ножек -

                        Это наш приятель ёжик

                        Добродушен, деловит, весь иголками покрыт

                        Он обиды не боится – он  сумеет защититься,

                        А живёт он в уголке, носик вечно в молоке.

                                                                                 В. Викторов

Воспитатель: -  Ребята, вы прослушали стихотворение. А теперь скажите, про кого я,  вам рассказала?

Дети: - Про ёжика.

Воспитатель: - Правильно сегодня мы будем  с вами рисовать для ёжика, наш  любимый ёжик Нуты-Футы,  идёт на  «День рожденья   клоуна»,  и хочет подарить ему воздушные шары. Вот и обратился к нам за помощью.  Поможем ему?

Шар надутый две подружки,

                                          Отнимали друг у дружки, -

                                          Весь перецарапали!

Лопнул шар, а две подружки

                                          Посмотрели – нет игрушки,

                                          Сели и заплакали.

                              А.Шибаев.

Воспитатель: - Ребята, так что же хочет подарить ежик  клоуну?

Дети: - Воздушный шар.

Воспитатель: - Мы поможем любимому  ёжику  Нуты-Футы?

Дети: - Да.

Воспитатель: - Так давайте нарисуем  фломастерами  яркие воздушные шары.

Воспитатель: - (Показывает детям волшебную корзинку) и говорит:

Просыпайтесь, фломастеры,

- будем    мы трудиться.

Просыпайтесь, фломастеры,

- будем веселиться.

Воспитатель: - Какие  красивые воздушные шары у нас получились, но как же ёжику их донести  клоуну,  ведь шарики могут лопнуть.

Воспитатель: - Ребята, а давайте попросим бабочек, чтобы они отнесли  шарики  клоуну?

Дети: - Давайте.

ФИЗМИНУТКА:  «Бабочки»

    Ветер бабочек качает,                                          дети качаются.

    Влево, вправо наклоняет                                     дети наклоняются.

    Раз наклонились,                                                  наклон вперёд.

    Два наклонились                                                  наклон вперёд.

    И на цветочки они приземлились,                     присели на корточки.

Воспитатель: - Ребята, а как вы думаете, ваши воздушные шарики понравятся  клоуну?

Воспитатель: - А мы поиграем в игру: «Надувайся пузырь».

                                                 Надувайся, пузырь,

                                                 Надувайся большой,

                                                 Оставайся такой,

                                                 Да не лопайся.

Дети постепенно,  отходя назад, расширяют круг.  На слова «Пузырь лопнул»  опускают руки и произносят «ш-ш-ш».   Игра повторяется 2-4 раза.