Конспект занятия по продуктивной деятельности Художественно-эстетическое развитие (лепка) для детей с ОВЗ. «Косточка для собачки».
план-конспект занятия по аппликации, лепке

ХМАО – ЮГРА МБДОУ « Детский сад комбинируемой направленности № 7 «Антошка».

Конспект занятия по продуктивной деятельности Художественно-эстетическое развитие (лепка) для детей с ОВЗ.

 «Косточка  для собачки».

Неволина М.В

Цель: Формирование интереса к лепке. Обучать детей приему скатывания из пластилина формы «колбаски»

Задачи:

• Развивать мелкую моторику пальцев рук детей.
• учить отщипывать от большого кусочка маленький и вдавливать его по образцу
• раскатывать из пластилина колбаски между ладонями и на доске, прямыми движениями «косточку»
• воспитывать интерес и бережное отношение к животным.

Раздаточный материл: дощечки для лепки, пластилин, салфетки.

ХОД Занятия:

(дети выходят из спальни, (воспитатель проговаривает сейчас мы с вами проходим на занятие) в группе стоит стол и на нем стоит собака и наглядное пособие (картинки).

 Воспитатель: Ребята посмотрите, кто к нам в гости пришел?

 Кто это? - (ответы детей - собака)

Приветствие детей, здравствуйте ребята (каждому ребенку протягивает лапку и проговаривает имя ребёнка)

В: Ребята как собачка лает? (ответы детей -гав гав)

Рассматривание частей тело собаки (ответы детей- глаза, хвост и рот)

Ротиком собаки кушает, ребята, а что любит собака кушать как вы думаете? (на столе лежат картинки, яблоко, цветок и косточка дети выбирают правильный ответ)

Да ребята правильно собаки очень любят грызть косточки.  Посмотрите какая наша собака грустная (воспитатель приклеивает ко рту собаки грустную эмоцию)

 Да собака грустная!   кушать хочет.

Воспитатель читает Стихотворение «Собака» Э. Сницарук.

У магазина нашего

Сидит щенок и плачет,

Голодный он. Бедняжка.

хочет кушать, значит.

Давайте накормим нашу собаку. Чтобы накормить, нам нужно слепить из пластилина косточку (что любит грызть собачка)

Ребята прежде чем мы начнем с вами лепить, давайте разомнем с вами наши пальчики. Возьмите массажные мячи и повторяйте за мной.

Пальчиковая гимнастика!

Я мячиком круги катаю,

Вперед-назад его гоняю,

Им ладошку я поглажу,

Каждым пальчиком прижму,

И другой рукой начну, а теперь последний трюк- мяч летает между рук.

Здорово наши пальчики размялись и готовы начать лепить.

Садимся на стульчики и сейчас я вам покажу как мы будем лепить косточку.

Пластилин очень твердый чтобы его размягчить нужно его помять в ладони и пальцами, он становиться более мягким. Вот теперь нам будем очень легко отщипнуть не большей кусочек пластилина и вдавить его в нашу косточку. А сейчас попробуйте сами. Нам нужно заполнить пластилином все кружечки что есть на косточки. (заполняем пластилином пустые круги (пластилиновые заплатки)  

Ребята молодцы все круги заполнили.

А сейчас нам нужно взять кусочек пластилина большой, и мы будем скатывать его своими ладошками, и вдавливаем свою колбаску на косточку, вот посмотрите, как я это делаю.

Молодцы ребята, вот и готовы наши косточки, давайте угостим собачку. Дети угощают собачку (незаметно воспитатель приклеивает положительную эмоцию на мордочку) ой ребята смотрите нашей собаке понравились ваши косточки, и она стала веселой. (а была грустной (показ эмоций) Молодцы все справились с заданием.

Рефлексия: Какое животное приходило к нам в гости? (ответы детей)

 Ребята, а что вы сегодня делали- ответы детей.

Молодцы ребята все справились с заданием, ну а нам пришло время попрощаться с нашим гостем.  

До свидания собачка приходи к нам еще в гости( дети прощаются, машут ручками)  ну а сейчас ребята мы идет в туалет мыть руки.