Конспект интегрированного занятия ООД на тему "Пирамида"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАТСИ «БОБРОВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

Конспект интегрированного занятия ООД

на тему

«Пирамида»

                                   Составила  воспитатель ВКК

Чекмарева Людмила  Геннадьевна

г. Бобров

2023

Методика проведения организованной образовательной деятельности.

Тема: «Пирамида».

Форма организации ООД: групповая.

Тип занятия по цели организации: повторение и  закрепление приобретенных знаний, умений и навыков.

Методы, используемые в процессе ООД: объяснительно-демонстрационный, практически-репродуктивный, проблемно-поисковый.

Приемы: пояснения, указания, показ, игровой прием, помощь ребенку, анализ, вводная беседа.

Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная.

Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие.

Цель: формирование у детей навыков лепки пирамиды.

Задачи:

Образовательные:

- дать представление об игрушке «Пирамида»;

- формировать навыки лепки отдельных частей пирамиды.

Развивающие:

- развивать мелкую моторику;

- развивать интерес к художественному творчеству.

Воспитательные:

- воспитывать аккуратность во время работы с пластилином;

- воспитывать усидчивость, желание доводить начатое дело до конца.

Коррекционные:

-корректировать произношение;

-развивать речевой слух.

1.Вводная часть. 

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями.

Скажем вместе: «Привет!».

На столе лежит разобранная игрушка «Пирамида».

Воспитатель: Посмотрите, кто-то разобрал «Пирамиду».

Что надо сделать?

Как называется эта игрушка?

Скажем вместе: «Пирамида»

Мы сегодня будем лепить пирамиду.

2. Основная часть. 

Воспитатель: Как вы слышите?

(воспитатель обращается по очереди к каждому ребенку по имени)

Воспитатель: Сейчас будем говорить тихо и громко

- Скажем громко «Па-Па-Па-Па»

- Скажем тихо «па-па-па-па»

- Как мы говорили?

Воспитатель: Ребята, сейчас будем считать сколько частей у «Пирамиды».

Сколько всего?

Воспитатель: Сейчас будем смотреть каким цветом кольца у «Пирамиды»

Сейчас разомнём наши пальчики и приступим к работе.

Пальчиковая гимнастика:

Перед нами елочка.

Шишечки, иголочки,

Шарики, фонарики,

Зайчики и свечки,

Звезды, человечки.

3. Продуктивная часть.  

Лепка «Пирамиды»

1. Рефлексия. 

 Воспитатель (За экраном): 

Что мы сегодня делали, Артем?

Что мы сегодня делали, Илария?

Что мы сегодня делали, Марк?

Воспитатель: Давайте попрощаемся с нашими гостями.

Скажем вместе «Пока»