Конспект по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе "Веточка мимозы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятие по аппликации во второй младшей группе «Мимоза»

Цель: формирование умения скатывать мелкие шарики из пластилина

Задачи: - учить детей скатывать мелкие шарики большим и указательным пальцами для получения красивой ветки мимозы;

-вызывать интерес к созданию выразительного образа пушистой веточки мимозы в технике пластилинографии;

     - развить у детей чувство цвета и формы, мелкую моторику пальцев рук.

- воспитывать художественный вкус. Продолжать воспитывать отзывчивость к сказочным персонажам. Вызывать желание помогать им.

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ:

Картинки с изображением мимозы, образец, выполненный воспитателем.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:

-желтый восковой пластилин;

- фломастеры;

-альбомные листы с нарисованными листиками мимозы

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам гости пришла кукла Катя. И вот что она мне  рассказала: скоро праздник 8 Марта. Она очень долго думала, что же ей подарить и, наконец, решила, что самый лучший подарок – это открытка с изображением любимых маминых цветов. Открытка будет радовать ее маму очень долго, но Катя, как они называются. Она помнит только загадки про мамины любимые цветы. Поможем Кате отгадать, что же это за цветы?

Дети: ДА!

Воспитатель:

Цветик желто-золотистый,

Как цыпленочек пушистый,

Сразу вянет от мороза

Наша неженка … (Мимоза)

Желтые, пушистые

Шарики душистые

Их укроет от мороза

В своих веточках (Мимоза)

Дети, обратите внимание на наши картинки, посмотрите, какой красивый цветок – мимоза. Посмотрите на внешний вид цветка. Какого он цвета?

Дети: Желтого цвета.

Воспитатель: Скажите, какие цветки по размеру- крупные или мелкие?

Дети: Мелкие цветки.

Воспитатель: Цветы мелкие, но их много, они плотно сидят на веточках, поэтому веточка выглядит пышно. А какого цвета листья?

Дети: Зеленого цвета

Воспитатель: Давайте еще раз полюбуемся на букеты мимозы. Листья у мимозы красивые, резные, зеленого цвета, а цветки ярко-желтые, маленькие и пушистые на веточке их много-много. И пахнет мимоза весной и свежестью.

Красивые букеты?

Дети: ДА!

Воспитатель: Давайте сделаем с вами такие же красивые букеты на наших открытках?

Дети: ДА!

Воспитатель: Сейчас я вам расскажу, как мы будем делать нашу мимозу. Берем кусочек желтого пластилина, сминаем его в руках и катаем небольшой шарик между большим и указательным пальцами.

А теперь давайте возьмем заранее приготовленные нами шарики, мы будем из них делать красивые цветы мимозы. Берем шарик и  нужно его немного придавить , чтобы получилась красивая и пушистая веточка мимозы. Дети выполняют работу, звучит тихая музыка (пение птиц).

У всех получились красивые веточки мимозы?

Дети: ДА!

Воспитатель: А теперь давайте и мы немножко побудем цветочками. Хотите?

Дети: ДА!

Воспитатель: Выходите на ковер, поиграем с Катей.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:

- Наши весенние цветки

Распускают лепестки

(дети сидят на корточках и плавно встают-руки вверх)

- Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

(дети покачиваются из стороны в сторону)

- Наши весенние цветки

Закрывают лепестки.

(дети закрывают ручки, садятся на корточки)

- Тихо засыпают,

Головой качают.

(сидят на корточках, качают головкой). Повторить 2 раза.

Воспитатель: Присаживайтесь за столы и будем доделывать наши букеты. Сейчас нам с вами нужно сделать листочки на нашей открыточке. Посмотрите, у вас есть лежат на столе фломастеры дорисуйте листочки.

У всех получилось? Молодцы, ребята! Все справились с заданием, наклеили красивые цветы. Вам понравилось?

Дети: ДА!

Воспитатель: А какого цвета наши листочки?

Дети: Листочки зеленого цвета.

Воспитатель: А из чего мы с вами делали цветы?

Дети: Цветы делали из пластилина.

Воспитатель: Какого цвета у нас цветы?

Дети: Цветы желтого цвета.

Воспитатель: А теперь давайте вспомним, какой мы с вами делали цветок. Как он называется?

Дети: Цветок называется – мимоза.

Воспитатель: Все верно. Я думаю, что Катя очень довольна вашей работой.

Конспект НОД по лепке для детей второй младшей группы

Тема: «Мимоза для мамы!»

Цель занятия: Учить детей лепить цветок мимозы из пластилина. Создавать точный образ мимозы путем использования разнообразных способов лепки (раскатывание, сплющивание, скатывание, отщипывание). Развивать творческие способности, усидчивость, аккуратность. Воспитывать художественный вкус.

Материалы: альбомного листа с нарисованной веткой, пластилин; салфетки; картинки с изображением цветов мимозы (на экране телевизора)

Предварительная работа:

Рассматривание альбома «Цветы».

Ход работы:

Воспитатель: дети, скажите, пожалуйста, какой весенний праздник к нам приближается?

8 марта - Международный Женский день. В этот замечательный праздник принято поздравлять любимых мам, бабушек, всех девочек и женщин.

- Как Вы думаете, что дарят мамам, и бабушкам в этот праздник?

- Подарки, цветы, духи, кольца, браслеты, бусы.

- Ребята, я вам предлагаю для ваших мам сделать красивый, весенний цветок, называется этот цветок мимоза.

Посмотрите-ка, ребята,

Только трогать их не нужно, -

Словно крошечки - цыплята

На насест уселись дружно.

Месяц март. Не скоро лето.

И ещё с прохладой ночки.

Потому-то и одеты

В шубки тёплые цветочки.

Хоть и мамы нет наседки

Не страшит снежок с морозом.

Распушились чудо - ветки.

Называются мимозы.

- Посмотрите, какие это прекрасные цветы (просмотр и обсуждение картинок с изображением мимоз). Вопросы: какого цвета цветки, сколько их, какой они формы, на что похожи?

- Ребята, посмотрите, как я буду делать цветок. Отщипываю небольшое количество пластилина от целого куска и скатываю его в шарик. Таких шариков нужно сделать много. Затем с одной и с другой стороны веточки прикрепляем шарики до тех пор, пока все три веточки не будут заполнены желтыми шариками. Посмотрите, какая красивая мимоза у меня получилась.

Перед тем, как вы приступите к работе, давайте подготовим ваши пальчики. Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Вырос высокий цветок на поляне (показывают руками цветок,

Утром весенним раскрыл лепестки (разводят пальцы рук,

Всем лепесткам красоту и питание (движение пальцами вместе – врозь)

Дружно дают под землёй корешки (ладони вниз, тыльной стороной прижимают друг к другу, пальцы разводят).

Теперь приступаем к работе. Самостоятельная деятельность детей, индивидуальная помощь воспитателя.