конспект НОД "Профессии"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по лепке «Профессии» для детей средней группы (4–5 лет)

Тема: -Кондитер

Конспект НОД по художественному творчеству (лепка) на тему «Профессии» «Пирожное». (для детей средней группы (4-5 лет)

Цель: познакомить детей с названиями разных профессий, с предметами, необходимыми для работы, людям разных профессий, показать важность каждой профессии.

Задачи: развивать связную речь, обогащать словарный запас детей, развивать мелкую моторику рук, творческие способности детей, учить детей рельефной лепке, учить передавать цветовые особенности предметов, формировать умение работать аккуратно.

Методы и приемы:

1. словесный (вопросы, объяснение,

2. наглядный (обучающие картинки,

3. игровой (Д/и «Угадай кого нет», «Исправь ошибки художника»,

4. практический (работа с раздаточным материалом).

Оборудование: Демонстрационный материал – обучающие карточки по теме профессии.

Раздаточный материал – наборы (по количеству детей): «Исправь ошибки художника», пластилин, доска для лепки, стека, салфетки для пирожного.

Ход НОД. 1.-Ребята, в мире существует множество профессий. Скажите по очереди, кем работают ваши родители? (каждый ребенок называет профессии родителей, составляя полное предложение). Молодцы. А сейчас отгадайте загадки про профессии.

Если вьется пламя,

Дым валит столбом,

«Ноль-один» мы наберем,

Его на помощь позовем. (Пожарный)

Он с утра в столовой нашей

Варит суп, компот и кашу. (Повар)

Он одет в комбинезон,

Красит рамы, стены.

Он и пол и потолок

В доме выкрасить помог. (Маляр)

Из рассыпчатой муки

Он печет нам пироги,

Булки, плюшки, сайки.

Кто он? Угадай-ка. (Пекарь)

У него товара горы:

Огурцы и помидоры,

Кабачки, капуста, мед.

Все он людям продает. (Продавец)

Феном, щеткой и расческой

Ловко сделает прическу. (Парикмахер)

Он в сладком цехе день трудился,

Итог десертный получился –

Эклеры, кекс, «Наполеон».

Теперь подумай, кто же он? (Кондитер)

2. Дидактическая игра «Исправь ошибки художника».-Ребята, посмотрите художник нарисовал картинки для книжки «Интересные профессии». Но он  забыл кому и что нужно. Вы видите?  (-Да)

-Давайте поможем художнику.

Дети проводят ниточки к нужным деталям самостоятельно или с помощью воспитателя.

-Молодцы!

3. Физкультминутка. «Шофер»Ребята, а теперь давайте представим, что мы все шоферы. Поехали.

Поехали, поехали (крутить перед собой руками, имитируя вращение руля)

За грибами (На кулак левой руки- «ножку» гриба, положить ладонь правой руки, приподняв ее немного, чтобы образовался купол- «шляпка»)

За орехами (показать два кулачка - это «орехи»)

По кочкам (переплести пальцы рук и выгнуть кисти в виде горки)

По ямкам (не разъединяя пальцев рук, прогнуть кисти вниз в виде ямки)

По ровненькой дорожке (руки установить горизонтально перед грудью, а затем разъединить пальцы и развести руки в стороны).

4. Рельефная лепка. Ребята, а давайте мы с вами превратимся на время в кондитеров! Перед вами лежат красивые салфеточки, для любимого пирожного. Птрожнон будем делать с помощью пластилина, а затем украсим  его ягодками, шоколадной крошкой, цветной посыпкой. Для начала разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Здравствуй пальчик, как тебя зовут?»

 (на каждый вопрос пальчики обеих рук здороваются друг с другом (поочередно)

- Здравствуй пальчик, как тебя зовут?

-  Я большой и я здесь живу.

- Здравствуй пальчик, как тебя зовут?

-  Я указательный и я здесь живу.

- Здравствуй пальчик, как тебя зовут?

-  Я безымянный и я здесь живу.

- Здравствуй пальчик, как тебя зовут?

-  Я средний и я здесь живу.

- Здравствуй пальчик, как тебя зовут?

-  Я мизинчик и я здесь живу.

 Воспитатель вместе с детьми вспоминают как работать с пластилином и со стекой.

Дети выбирают пластилин любых цветов, придают ему нужную форму (шар, затем расплющивают в блинчик), а сверху украшают его в виде шариков, овалов, цветочков, полосок.

-Вот какое замечательное и аппетитное пирожное у вас получилось. Молодцы!

5. Рефлексия.

-Что нового вы сегодня узнали?

-Что вам понравилось больше всего?

-Кого дома научите этому?