КОНСПЕКТ

                        Совместной деятельности педагога и детей(ОД)

        по теме «День рожденье Мишки. Лепка сушек».

          Интеграция образовательных областей: «ПР», «РР», «ХЭР», «ФР».

           Задачи:

1. Закрепить с детьми стихотворение «Мишка косолапый», учить внимательно слушать и понимать воспитателя, выполнять задания воспитателя (проговаривать текст, повторять движения). Закреплять умение правильно называть посуду, закрепить желтый цвет. («Познавательное развитие»)
2. Формировать способность у детей к диалогической речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов, обогащать и активизировать словарь по теме «Посуда». («Речевое развитие»)
3. Развивать художественные способности ребенка и закрепить умение использовать приемы лепки: раскатывать «палочки» между ладонями прямыми движениями рук, соединять концы палочек, образуя кольцо; развивать мелкую моторику рук. («Художественно-эстетическое развитие»
4. Создать у детей положительный эмоциональный настрой в процессе совместной деятельности. Воспитывать у детей доброту и желание помочь попавшему в трудное положение главному герою Мишке. («Социально-коммуникативное развитие»)
5. Формировать умение соотносить движения со словами. («Физическое развитие»)

Методы и приемы:

       - практические: чтение стих-ия, сервировка стола, физминутка, лепка сушек, танец с Мишкой;

       - наглядные: показ действий физминутки,   показ способа лепки сушек;

       - словесные: чтение сти х-ия, вопросы и ответы.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный: игрушка Мишка, корзинка, воздушные шарики, чайная посуда, образцы изделий, вылепленных из пластилина.

Раздаточный: пластилин в коробке, дощечки для раскатывания пластилина, салфетки.

                   Формы организации совместной деятельности

                 Логика образовательной деятельности

Физминутка «Медвежата в чаще жили»

Медвежата в чаще жили
Головой своей крутили
Вот так, вот так – головой своей крутили (Поворачиваем голову вправо и влево)
Медвежата мёд искали
Дружно дерево качали
Вот так, вот так – дружно дерево качали (наклоны туловищем вправо и влево)
И в развалочку ходили
И из речки воду пили
Вот так, вот так и из речки воду пили (Наклоны вперёд)
А ещё они плясали! Дружно лапы поднимали!
Вот так, вот так кверху лапы поднимали! (Поднимаем попеременно ручки)
Вот болотце на пути! Как его нам перейти?
Прыг да скок! Прыг да скок! Веселей скачи дружок! (Прыжки вверх)

Мишка косолапый
По лесу идёт,
Шишки собирает,
Песенки поёт.

Вдруг, упала шишка.
Прямо мишке в лоб…
Оступился Мишка
И об землю – хлоп!