Коллективная аппликация во второй младшей группе: «Веселые лягушата».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Коллективная аппликация во второй младшей группе: «Веселые лягушата».

Цель: обучение умению изготавливать объемную аппликацию из кругов.

Задачи : учить составлять предмет из разных деталей; воспитывать эстетические чувства.

Для данной аппликации понадобятся : цветная бумага, картон, клеевой карандаш или клей ПВА и кисточка.

Ход: Организационная часть

Педагог загадывает загадку :

Где же вы её найдёте?

Ну конечно же, в болоте!

Зелена, как трава,

Говорит: «КВА, КВА, КВА!»

(Лягушка)

Педагог: У лягушечки – квакушечки случилась большая беда. Она пришла к нам, что бы вы ей помогли. Я вам сейчас расскажу, что случилось с лягушкой:

«Жила лягушка в своем домике на болоте тут рядышком, поживала и беды не знала. Утром вставала умывалась, делала зарядку, завтракала, играла, обедала, спала, по дому убирала, так и вечер приходил, потом ночь наступала и ложилась. Только совсем она заскучала. Нет у нее подружек- лягушек.» Давайте поможем лягушке! Как мы можем помочь лягушке?

Дети: отвечают на вопросы, принимают предложение воспитателя помочь лягушке

Объяснение  практической части

1. Берем два одинаковых круга, зеленого и красного цвета.

2. Приклеиваем клеем два круга к друг другу. Ровно, не выходя за края.

3. Складываем два наших приклеенных круга, пополам.

4. Приклеиваем глаза и язык.

Подвижно –дидактическая пауза «ДВЕ ЛЯГУШКИ »

Видим, скачут по опушке

(повороты в стороны.)

Две зелёные лягушки ,

(полуприседания вправо-влево.)

Прыг-скок, прыг -скок,

(переступание с носка на пятку.)

Прыгать с пятки на носок.

На болоте две подружки,

Две зелёные лягушки ,

(руки на поясе,полуприседание вправо –влево.)

Утром рано умывались,

Полотенцем растирались.

(выполнять движения в соответствии с текстом.)

Ножками топали,

Ручками хлопали.

Влево наклонялись,

Вправо наклонялись.

Вот здоровья в чем секрет,

(ходьба на месте.)

Всем друзья физкультпривет!

Практическая часть.

5. Наши лягушата готовы!

Воспитатель подводит совместно с детьми итоги занятия.

-Мы смогли помочь нашей лягушке найти подружек?

Воспитатель выслушивает ответы детей.

-Из каких геометрических фигур мы сделали лягушек?

Воспитатель выслушивает ответы детей.

-Какого цвета лягушки?

Воспитатель выслушивает ответы детей. Спасибо за внимание!