ООД Пластилинография «Самолёт летит»
материал по аппликации, лепке (младшая группа)

Пластилинография «Самолёт летит»

Цель: развитие умения работать в коллективе, интереса к созданию выразительного образа самолёта, детского художественного творчества.

Задачи:

Образовательные: совершенствовать навыки детей в области использование нетрадиционной техники работы с пластилином – пластилинографии, делить брусок пластилина на глаз на две равные части, раскатывать его прямыми движениями ладоней. Продолжать учить детей правильно пользоваться, салфеткой; намазывать всю поверхность детали.

Развивающие: развивать зрительное восприятие; мышление; внимание; мелкую моторику рук. интерес детей к работе пластилином на горизонтальной плоскости — пластилинографии.

Воспитательные: способствовать воспитанию у детей аккуратности; воспитывать заботливое отношение к папе, желание порадовать; прививать эстетический и художественный вкус.

Материал для занятия:                                                                               

-плотный картон белого цвета, размер 1/2 А4;                                                           

-коробка пластилина разных цветов;

- салфетка для рук;

- доска для лепки;

- стека;

 иллюстрация с изображением самолета или самолет-игрушка

Ход ООД

Материал для занятия:

- плотный картон синего (голубого) цвета с силуэтами облаков, солнца, размер 1

/2 А4;

 коробка пластилина разных цветов;

 салфетка для рук;

 доска для лепки;

 стека;

 иллюстрация с изображением самолета или самолет-игрушка

1. Организационная часть

 Чтение стихотворения детьми.

1 ребёнок. Лучше папы человека

В целом мире не сыскать.

Гвозди он забить сумеет и бельё прополоскать.

2 ребёнок. Я папулечку люблю,

Как конфетку сладкую.

Его никем не заменю –

Даже шоколадкою.

3 ребёнок. Если папа загрустит,

У меня печален вид.

Ну а если улыбнётся,

Сердце радостно забьётся.

Ведущая: Добрый день, ребята!  О ком говориться в стихотворения? (Ответы детей).

Педагог. Скоро праздник «День отца»! Мы всех пап поздравляем, желаем здоровья, мирного неба над головой, согласия и домашнего тепла в семье! В России день отца стал впервые отмечаться с 2021 года третье воскресенье октября. Итак, день отца появился как выражение любви и благодарности своему отцу. (Ответы детей).                                                                   

  Педагог. Внимание! Внимание!                                                                                                       

 - Друзья, а вы ничего необычного не замечаете?

Педагог. А сейчас станем авиаконструкторами, которые делают вот такие большие, настоящие самолеты. Обрадуем наших пап поделками. (Показывает фотографию или рисунок самолета или самолет-игрушку.).

Педагог. Дети, на что похож самолет?

Дети. На птицу.

Педагог. А что у них общего?

Дети. Крылья, хвост.

Педагог. Верно. У самолета, как и у птицы, есть туловище, которое называется корпусом, внутри корпуса располагается салон, помещение, где сидят люди, пассажиры, во время полета. В передней части самолета сидят пилоты, летчики, которые управляют самолетом, сзади у самолета находится хвост, он поднят вверх. Где расположены крылья у самолета?

Дети. С одной стороны самолета и с другой.

Педагог предлагает встать детям около своих мест, развести руки-крылья в стороны и немного назад.

Педагог. Приступаем к изготовлению самолета. Когда мы его построим, понесёте домой и поздравим наших – пап.

2. Практическая часть

Этапы выполнения работы

Если в детских наборах отсутствует пластилин серого цвета, педагог предлагает на выбор детей

1. Взять брусок пластилина любого цвета, стекой разделить его по намеченной линии на две равные части. Скатать длинную колбаску между прямыми ладошками движением вперед-назад перед собой.

2. Загнуть один конец колбаски наверх, сделать хвост самолета. Расположить корпус самолета среди облаков и прижать к картонной основе.

3. Взять вторую часть пластилина, скатать короткую колбаску, стекой разделить ее пополам – это крылья. Расположить их по бокам корпуса и немного отвести назад в сторону хвоста самолета.

4. Скатать длинную тонкую колбаску из пластилина белого цвета, стекой разделить на мелкие части, из каждого кусочка скатать маленький шарик пальчиком на дощечке.

5. Разложить шарики-окошки в ряд вдоль корпуса самолета, закрепить их, слегка расплющивая каждый.

Физкультурная пауза во время работы.

Собираемся в полет, Встать прямо около своих мест, руки в стороны.

Отправляемся в полет.

Правое крыло вперед, Поворот туловища с правой рукой вперед.

Левое крыло вперед. Поворот туловища с левой рукой вперед

Раз, два, три, четыре —

Полетел наш самолет. Наклоны туловища влево-вправо, руки в стороны.

Вперед руками завертели, Вращение рук вперед, перед грудью.

А потом наоборот — Вращение рук назад, перед грудью.

Назад помчался самолет.

3. Заключительная часть

Педагог; - «Зачем мы выполняли все эти задания?», (Ответы детей)

 - «Кто хочет рассказать о своих впечатлениях?», (Ответы детей)

-Что нового вы сегодня узнали? (Ответы детей)

 -А что было трудного? (Ответы детей)

- Как мы справились? (Ответы детей).