Конспект НОД по аппликации в средней группе Фруктовая корзина
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №28

Невского района Санкт-Петербурга

193231, СПб, ул. Подвойского 29/2                                                                     583-01-23

_____________________________________________________________________________________

Конспект НОД

по аппликации

        «Фруктовая ваза»

Подготовила: Филянина И.В.

Название

«Фруктовая ваза»

Цель:

 Воспитывать и развивать у детей самостоятельность и терпенье, интерес и любовь к искусству, творчеству, через занятия по аппликации

Задачи: Обучающие: Закреплять знания о круглой форме. Закреплять умение составлять на листе бумаги изображения предметов, аккуратно наклеивать их.

Развивающие: Развивать эстетическое восприятие, способность передавать характерные особенности художественного образа.

Воспитывающие: Воспитывать художественный вкус.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята сегодня утром под дверью нашей группы я нашла вот этот мешочек, интересно, что же в нем? А вам интересно? Тогда давайте посмотрим, что же в нем?

Дидактическая игра "Чудесный мешочек".

Я хочу чтобы вы сами посмотрели, что же в нем.

Дети рассматривают фрукт, определяют его цвет, форму. «Вот какую чудесную грушу нашли - говорит педагог и уточняет, она какая?»

Если фрукт был назван правильно, воспитатель оставляет его на столе, при этом ребенок должен сказать, куда следует положить предмет — на тарелку или в вазу. (Если ребенок ошибся, овощ кладется обратно в мешочек.)

В мешочке могут лежать морковь, репа, горох, картофель, яблоко, слива или любой другой набор из 5—7 предметов.

В конце игры воспитатель уточняет, что лежит на тарелке (овощи) и что в вазе (фрукты, спрашивает, где растут овощи и где фрукты.

Ребенок на ощупь выбирает один предмет и, не вынимая руки из мешочка, сообщает, что он нашел («Я нашел морковку», затем показывает овощ (фрукт) детям.

Дети рассматривают овощи и фрукты

Дидактическая игра "Фрукты и овощи"

Воспитатель объясняет детям, что находится слева и что справа, потом говорит: «Сейчас я покажу вам картинку. Тот, кого я вызову, скажет, что на ней нарисовано и куда её поместить: туда, где сад, или туда, где огород».

Показывает картинку, на которой нарисована свекла, обращается к ребенку: «Что это? Где растет? Куда поставить картинку? Правильно. Справа, туда, где огород». Далее педагог прикрепляет картинки одну за другой на магнитную доску между садом и огородом. Если кто-то ошибается, воспитатель возвращает картинку на прежнее место, а ребенку предлагает выбрать другое изображение.

Выполнение аппликации «Корзинка с фруктами»

Педагог вывешивает плакат "Фрукты" или показывает дидактические картинки с изображением фруктов и проводит краткую беседу для уточнения представления детей о внешнем виде (форме, цвете) и вкусе фруктов. Спрашивает, чем отличаются фрукты спелые от недозрелых (цветом, вкусом, размером, и как это можно передать в рисунке. Обобщает и уточняет ответы детей. Показывает последовательность работы:

В конце занятия выставка работ детей.