Конспект НОД по лепке «Снеговик»
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект ООД по лепке «Снеговик»

Цель:

Учить раскатывать комок пластилина круговыми движениями, соединять комки вместе.

Задачи:

Развивать мелкую моторику пальцев рук,  речь.

Воспитывать аккуратность, внимательность и  самостоятельность.

Воспитывать у детей чувство, желание прийти на помощь.

Словарная работа: Снеговик, круг, голова, нос - морковь, глаза.

Ход занятия:

В-ль: Ребята, какое  сейчас время года за окном?

Дети: Зима.

В-ль: А как вы поняли, что зима?

Дети: На улице холодно и идет снег.

В-ль: А что дети любят делать зимой на улице?

Дети: Играть (в снежки, строить сугробы и  лепить снеговика).

В-ль: Я  загадаю вам загадку, а вы послушайте и отгадайте:

С метлой в руке

С ведром на голове

Стою зимой я во дворе

Дети: Снеговик

В-ль: Правильно,  Снеговик.

В-ль: Ребята, посмотрите на картинки, что делают дети во дворе?

(Лепят Снеговика из снега). Дети рассматривают картинки.

-Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел Снеговик!

Воспитатель ставит на стол макет Снеговика.

-Давайте поздороваемся с ним.

(дети здороваются)

- Ребята, Снеговику,  грустно, у него нет друзей. Как мы ему  поможем? (Мы можем быть его друзьями).

- Снеговик, ребята хотят быть твоими друзьями!

-Нашему Снеговику нужно больше друзей, чтобы он не грустил.

Что же нам делать? Давайте ему поможем и слепим друзей снеговиков из пластилина? (Ответы детей)

-Прежде чем лепить маленьких снеговиков, давайте-ка ребята, рассмотрим большого Снеговика.

Какого цвета  Снеговик? (белого)

- Из каких фигур состоит туловище и голова Снеговика? (из шаров).

- Какой по размеру нижний шар? (большой)

- Голова? (маленький шарик)

- Покажите, как Вы будете лепить шар? (дети имитируют круговые движения ладошками)

- Что ещё есть у Снеговика? (шляпа, нос-морковка, руки, глаза).

Воспитатель показывает последовательность изготовления снеговика,

Прежде чем  приступить к работе, мы с вами сделаем зарядку.

Физкультминутка:

Ручки вверх в кулачок,

Ручки вниз на бочок,

Тик-так, тик-так,

Сделаем вот так.

-В-ль: А теперь, ребята, давайте приступим к лепке!

- Напоминаю, что лепить надо только над дощечкой, сидеть надо прямо.

У нас с вами лежат комочки пластилина, раскатываем все комочки круговыми движениями.

- А сколько шаров с Вами  мы накатали?

Дети считают вместе с воспитателем: три шара.

- А теперь давайте мы  посмотрим, что  нам нужно еще, чтобы сложить фигуру снеговика?

Дети: не хватает морковок для носа, глаз и рук. (Достаю заранее заготовленные из пластилина морковки, глазки и ручки).

Воспитатель помогает прикреплять к каждому маленькому шарику (голове) морковку и глазки.

-В-ль: А теперь собираем наших снеговиков.

Дети самостоятельно собирают фигуру снеговика.

-В-ль: Какие хорошие снеговики у вас получились. Нравятся вам они?

Итог занятия: Как хорошо мы с вами  поиграли.

- Кого вы  научились лепить? Из чего слепили Снеговика?

-Понравилось  Вам?

-Молодцы,  какие вы ребята! Какие замечательные снеговики у вас получились.

-Как много друзей появилось у снеговика, теперь он больше никогда не будет грустить