Итоговое мероприятие «Осенний лес полон чудес» Октябрь 2022г.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Цель:

- обобщать знания детей об осени;

- продолжить учить различать признаки осени (холодно, идут дожди, люди надевают теплую одежду, листья меняют цвет, опадают);

- закрепить знание цветов (желтый, красный, зеленый).

- продолжать учить называть лесных животных

Задачи: 

развивающие:

- развивать знания о приметах осени, изменениях в природе;

- развивать эмоциональность, отзывчивость;

- развивать умение слушать воспитателя.

- развивать мелкую моторику рук при выполнении разных приемов работы с пластилином.

образовательные:

- обогащать и активировать словарь детей;

- закреплять умения детей работать с пластилином на плоскости в технике пластилинографии.

 - учить создавать целостность изображения из отдельных частей, затем создается композиция по теме «Осенний лес».

 воспитательные:

- воспитывать художественно-творческое восприятие и эстетический вкус.

- воспитывать аккуратность в работе с пластилином, убирать за собой свое рабочее место.

Оборудование и материалы:

Сюжетные картинки «Осенний лес», «Лесные животные», разрезанные картинки одежды, листья желтого, красного и зеленого цвета, аудиозапись осеннего леса.

Раздаточный материал: пластилин, дощечки для пластилина.

 Ход занятия:

Дети сидят полукругом на стульях.

Воспитатель: - Дети, скажите мне, пожалуйста, какое время года сейчас на улице?

Дети: Осень.

Воспитатель: - Правильно. А как вы догадались?

Дети: - Стало холодно, листья на деревьях стали жёлтые, красные, опадают. Птицы улетели в тёплые края.

Воспитатель: -Молодцы.

Приглашаю вас, ребята,

В лес осенний погулять.

На полянке, на осенней

Поиграть и поплясать.

- Но для начала давайте тепло оденемся.

- Какая одежда подходит для холодной осенний погоды? (ответы детей)

Дидактическая игра «Собери картинку» (одежда)

Воспитатель: - Ну вот мы и оделись, теперь можно идти в лес.

Подходят к листьям на ковре.

Воспитатель: - Ребята, почему все листья на земле?

Дети: - Они опали.

Воспитатель: - Дети, а когда листья падают с деревьев, как это называется?

Дети: - Листопад.

Воспитатель: - Правильно! Молодцы! Давайте возьмём листья в руки и сделаем небольшую разминку.

Разминка «Ветер дует нам в лицо…» (два раза)

Воспитатель: - Умницы! Пойдем дальше… (садятся обратно на стулья)

Воспитатель: - А вы знаете кто живёт в лесу? (ответы детей)

Загадки про лесных животных

Любит кушать он малину

И в берлоге спать всю зиму.

Страшно может он реветь,

А зовут его…(медведь)

Догадайтесь, кто же это?

В шубку рыжую одета.

И не рыба, и не птица.

Это — хитрая…(лисица)

У него иголочки,

Как в лесу на елочке.

Зверя лучше не тревожь!

Он колючий. Это…(ёж)

Лапки у него и уши

Словно сделаны из плюша.

Знает девочка и мальчик —

Любит есть морковку…(заяц)

Серый,зубастый, по полям рыщет,

Телят, ягнят ищет. (волк)

Воспитатель: - Какие вы все молодцы! А знаете ли вы, что еще мы можем найти в лесу? (ответы детей: грибы, ягоды)

Воспитатель: - Наша прогулка закончилась, и я предлагаю всем вместе слепить красивый осенний лес.

Дети садятся на свои места и каждый лепит, то, что можно встретить в осеннем лесу. (под звуки осеннего леса)

Восп итатель: - Посмотрите какой лес у нас получился! Вы все так хорошо постарались!