Конспект непрерывной образовательной деятельности по аппликации с детьми младшего дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающей технологии на тему «Снеговик».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 569 Невского района Санкт-Петербурга Структурное подразделение «Отделение дошкольного образования детей»

Конспект

непрерывной образовательной деятельности

по аппликации с детьми  младшего  дошкольного возраста

с использованием здоровьесберегающей технологии  на тему «Снеговик».

Составила воспитатель:

Красильникова В. А.

Санкт-Петербург

2022

 Цель: создавать образ снеговика из геометрических фигур.

Задачи:

Образовательные:

-закреплять знания детей о круге и треугольнике, как о геометрических фигурах;

-продолжать учить сравнивать предметы по величине («больше» - «меньше»);

-расширять представления о зиме, её признаках;

-продолжать учить работать с клеем и бумагой.

    Развивающие:

-развивать композиционные умения;

-развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

-воспитывать аккуратность и любовь к труду своими руками.

Материалы: клеенки, клей, круги разного размера  из белого картона (по 3 шт. на каждого ребенка), треугольники из оранжевого картона (по 1 шт. на каждого ребенка), карандаши, демонстрационный материал «Четыре сезона. Зима».

Ход  НОД:

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки с изображением зимы, спрашивает, что изображено на этих картинках.

Воспитатель: «Ребята, а давайте с вами вспомним, какое сейчас время года?

Правильно, зима. А как вы поняли, что сейчас зима? (Холодно, идет снег).

Верно. А для чего нужен снег? Что с ним можно делать? (Кататься на санках, играть в снежки, лепить снеговика)».

Воспитатель: «Ребята, молодцы! Мы сегодня с вами будем делать снеговика, только не из снега, а из бумаги.»

Воспитатель: «Давайте попробуем выложить нашего снеговика на доске.»

Воспитатель предлагает ребенку разместить сначала большой круг, потом меньше, затем самый маленький.

Воспитатель: «Молодец, правильно! У нас получился снеговик!»

Физкультминутка «Снеговик»

Раз – рука, два – рука (дети вытягивают одну руку, затем – другую)

Лепим мы снеговика  (имитируют лепку снежков)

Мы скатаем снежный ком - (ладонями делают круговые движения по бедрам)

Вот такой, (разводят руки в стороны, показывая какой большой)

А потом поменьше ком - (растирают ладонями грудь)

Вот такой, (показывают величину кома меньше)

А наверх поставим мы (поглаживают руками щечки)

Маленький комок (соединяют пальцы рук вместе, показывают маленький ком)

Вот и вышел снеговик. (ставят руки в бока, повороты влево – вправо)

Очень милый толстячок!

Снег метлою разметая, (шагаем на всей стопе, подняв нос кверху)

Шагает наш снеговичок

Нос морковку задирает (активный вдох через нос)

И снежинки раздувает  (продолжительный выдох ртом)

Воспитатель: «А теперь каждый попробует сделать своего снеговика.»

Воспитатель напоминает детям правила работы с клеем.

Продуктивная деятельность детей.

Воспитатель: «Давайте приклеим нашему снеговику нос-морковку из оранжевого треугольника. А потом нарисуем ему глазки и ручки цветными карандашами.»

Рефлексия

Воспитатель:  «Молодцы, ребята! Какие замечательные снеговики у вас получились! А как вы думаете, какие фигуры можно еще слепить из снега?»