Конспект интегрированного педагогического мероприятия «Веселый Светофор»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Лепка. Тема интегрированного мероприятия «Веселый светофор»

Задачи:

Образовательные: закрепить и обобщить знания детей о светофоре, о сигнале светофора  и действии пешеходов, формировать представления о пешеходном переходе; закрепить цвета: красный, желтый, зеленый, закреплять умение отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска, раскатывать комочки круговыми движениями ладоней, расплющивать их и прикреплять к картону.

Развивающие: развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление,  память, любознательность, развивать эстетическое восприятие.

Воспитательные: воспитывать умение правильно переходить дорогу, желание прийти на помощь, не мешать друг другу;  воспитывать аккуратность при работе с пластилином, желание работать в коллективе и принимать участие в играх.

Интеграция областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Материал и оборудование: кукла полицейский, плакат с изображением светофора, дидактическая игра «светофор», пластилин, заготовки-светофоры из картона.

Методы и приемы: художественное слово, сюрпризный момент, дидактическая игра, словесное объяснение, показ образца, самостоятельная деятельность детей, подведение итогов.

Ход образовательной деятельности:

1. Вводная часть

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел сегодня в гости?

Дети: Полицейский!

Воспитатель: Правильно, ребята! Давайте поздороваемся с ним!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, а давайте посмотрим , что нам принес полицейский : плакат, а на нем изображен что? Правильно, светофор!

Полицейский:

Красный свет - дороги нет,

Желтый – приготовься,

А зеленый свет – иди!

Ребята, давайте сыграем в игру!

Подвижная игра «Птички и авто»

Звучит музыка, под которую дети бегают по залу и машут ручками, как крыльями. Затем музыка сменяется сигналами и гудением машин – дети бегут и садятся на стульчики. Игровая ситуация повторяется 3 раза. Воспитатель побуждает детей совершать соответствующие действия.

Воспитатель: Молодцы, ребята, нашему полицейскому понравилась игра!

Воспитатель: Ребята, теперь давайте сыграем в еще одну интересную игру.

Дети садятся на стульчики за стол. Воспитатель раздает дидактическую игру «Светофор», в которой дети раскладывают пробки по цвету светофора по порядку: красный, желтый, зеленый.

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! А теперь давайте с вами слепим свой светофор!

Раздаёт заготовки: светофоры из картона, и пластилин, показывает способ лепки: отщипывает от большого комка пластилина  красного цвета  маленький комочек и скатывает его палицами, прилепляет к первому кругу светофора, затем также желтый ко второму кругу, затем зеленый к третьему.

3. Заключительная часть.

Полицейский: Спасибо, вам ребята, какие красывые светофоры у вас получились! Теперь вы знаете, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу.

Воспитатель отмечает работу детей.