Конспект непосредственной деятельности по лепке
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект игрового занятия

по лепке в старшей группе «Мой любимый сказочный герой»

Цель. Расширить знания о сказке, сделать вывод, чему учит эта сказка.

Задачи:

• Учить приёмам лепки из бросового материала;
• Развитие кисти руки. Развитие умения любоваться своей работой;
• Закреплять умение лепить животных; передавать форму, строение частей;
• Упражнять в применении разнообразных способов лепки.
• Воспитывать аккуратность.
• Воспитывать художественно-эстетический вкус.

Материал и оборудование: пластилин, пластмассовые ложки, клеенка. Образец животных из сказки «Теремок», домик-теремок.

Предварительная работа: беседа о сказках, рассматривание иллюстрации к сказке «Теремок»,  дидактическая игра «Кто, где живет?», «Чей хвост?», «Убери лишнее», рисование любимых героев сказки.

                                             Ход занятия.

Воспитатель:

 Ребята, а вы любите сказки?

Дети: Да!

Воспитатель: Какие вы сказки знаете?

Дети: Колобок, курочка Ряба, теремок, репка....

Воспитатель:

В мире много сказок

Грустных и смешных,

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло,

Пусть добро навеки

Побеждает зло.

Воспитатель: Отгадайте, какие сказочные герои поселились в лесу:

 «Белым столбиком долго сидел, навострив свои длинные ушки.

И, зачуяв стрелка, полетел

Через голову с белой горушки!»

Дети: Заяц!

Воспитатель: Маленький шарик под лавкою шарит.

Дети: Мышка.

Воспитатель: Летом в болоте вы ее найдете

Дети: Лягушка!

Воспитатель: Хитрая плутовка, рыжая головка.

Хвост – пушистая краса, как зовут ее?

Дети: Лиса!

Воспитатель: Зимой спит, летом улей ворошит.

Дети: Медведь!

Воспитатель: Догадались? Что это за сказка?

Дети: Теремок. Верно!

Воспитатель: Теремок – то есть, а вот героев нет! Вы согласны слепить героев?

Дети: Да!

Воспитатель: Вместе дружно из пластилина слепим сказочных героев, а для этого нам нужны, наши умелые пальчики. Ребята и ваши помощники, вставайте дружно в круг, сделаем гимнастику.

Пальчиковая гимнастика:

На полянке теремок

(ладошки соединяем домиком)

дверь закрыта на замок

( пальцы сомкнуты в «замок»)

Из трубы идет дымок

(сомкнуть пальцы в колечки )

вокруг терема забор

(руки перед собой, пальцы прямые и сомкнутые )

чтобы не забрался вор.

(кулачок стучит по ладони)

Открывайте, я ваш друг!

Воспитатель: Дети, у нас есть ложки, но они не украшены. Давайте превратим их в сказочных героев. Герои будут необыкновенные, а из пластмассовых ложек.

Дети лепят своего любимого сказочного героя из бросового материала. Воспитатель показывает образец, приемы и техники лепки. (намазывание, приглаживание, налипание)

Воспитатель: Давайте вспомним, как герои сказки к теремку пришли. (на столе стоит теремок)

Первой прибежала мышка – поскребушка. Построение в колонну по одному. Бег змейкой с проговариванием звуков «пи-пи-пи».

Прискакала лягушка – попрыгушка. Построение в круг. Прыжки на двух ногах вверх-вниз с продвижением вперед по кругу, приговаривая «ква-ква-ква».

Прибежал зайчик-побегайчик. Построение в круг. Дети прыгают на двух ногах к центру круга.

А вот лисичка-сестричка бежит. Бег по кругу.

Вот и медведюшка-батюшка идет. Дети имитируют ходьбу медведя. Широко разводят руки.

Воспитатель: Вот как много зверей поселилось к теремке!

Обыгрывание сказки «Теремок» с «ложками»- сказочными героями.

Выставка сказочных героев.