Коллективная аппликация "Листопад"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект коллективной аппликации в старшей группе на тему «Осенний листопад»

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Цель: расширить и обобщить знания детей о характерных особенностях осенних деревьев, познакомить с природным явлением - листопад. Создание коллективной композиции под музыкальное сопровождение.
Программное содержание:
Образовательные: уточнить понятие «листопад»; формировать у детей обобщенное представление о деревьях в осенний период;
Развивающие: развивать творческие способности детей; развивать познавательный интерес детей, их внимание и память;
Воспитательные: воспитывать бережное и эстетическое отношение к природе, желание о ней заботиться, чуткость к восприятию красоты осеннего пейзажа.
Предварительная работа:
Чтение рассказов, стихотворений об осени; просмотр иллюстраций на тему: «Осень»; заучивание пальчиковой гимнастики; наблюдение на прогулке за осенними явлениями природы.
Оборудование: лист с шаблонами  листьев деревьев, восковые цветные мелки, ножницы, клей – карандаш, салфетки. Ватман с изображением ствола и ветвей дерева.

Ход НОД

(Звучит фоновая осенняя мелодия)
Воспитатель: 

 Давайте все дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся. Я твой друг и ты мой друг, закружилось все вокруг. (дети садятся вкруг на ковре).
Воспитатель: А сейчас послушайте мою загадку и скажите, о каком времени года в ней говориться?
Что за волшебница краски взяла?
Листья покрасила, с веток сняла,
Мошек упрятала спать до весны,
Что за волшебница, скажите вы?
Дети: Осень.
Воспитатель: Правильно. Послушайте красивое стихотворение об этом времени года «Листопадная примета»

Листик жёлтый, листик алый,
Листик рыже-золотой...
День короче мал-помалу –
Скоро встретимся с зимой.

Лист зелёный, лист бордовый,
Лист коричневый кружит...
Лишь осыпется вишнёвый –
Вмиг мороз наворожит:
Станут лужи, как гранит.

Воспитатель:А по каким признакам мы узнаем осень?
Дети: Птицы улетают в теплые края, часто идут дожди, листочки меняют окраску и опадают, солнце светит, но не греет, надеваем курки (перечисляют все признаки)
Воспитатель: Правильно. А какой самый красивый признак осени?
Дети: листопад
Воспитатель: Где можно увидеть листопад?
Дети: Листопад можно увидеть там, где растут деревья: в парке, в лесу, в саду...
Воспитатель: А вся ли осень одинаковая? Какая бывает осень?

Дети: ранняя и поздняя

Воспитатель: Как мы по-другому называем раннюю осень? И почему?

Дети: Золотая, потому что листья желтые, похожи на золото как будто.

Воспитатель: Какого цвета бывают листья поздней осенью?
Дети: Красные, оранжевые, красные, желтые.
Воспитатель: А что произойдет с листочками зимой?
Дети: Листики замерзнут.
Воспитатель: Да, дети, зимой листочки замерзнут и исчезнут, а нам с вами останется только вспоминать какие они были, а давайте мы сделаем на память красивую картину осеннего листопада?!

- Дети, у вас на столах, есть шаблоны с листочками. Их нужно будет раскрасить желтым, красным, оранжевым и потом вырезать. Готовые листочках промазать всю поверхность клеем и приклеить на дерево, около него, как будто падают с ветки, и на земле.
- Чтобы наши пальчики подготовились к аппликации, давайте их разомнем.

Пальчиковая гимнастика

Осень, осень, (трем ладошки друг о друга)
Приходи! (зажимаем кулаки по очереди)
Осень, осень, (трем ладошки друг о друга)
Погляди! (ладони на щеки)
Листья желтые кружатся, (плавное движение ладонями)
Тихо на землю ложатся. (ладони гладят по коленям)
Солнце нас уже не греет, (сжимаем и разжимаем кулаки по очереди)
Ветер дует все сильнее, (синхронно наклоняем руки в разные стороны)
К югу полетели птицы, (птица» из двух скрещенных рук)
Дождик к нам в окно стучится. (барабанить пальцами тo по одной, то по другой ладони)
Шапки, куртки надеваем (имитируем)
И ботинки обуваем (топаем ногами)
Знаем месяцы: (ладони стучат по коленям)
Сентябрь, и Октябрь, и Ноябрь. (кулак, ребро, ладонь)
Воспитатель: А теперь приступаем к работе, следите, чтобы ваши работы были аккуратными, не торопимся, раскрашиваем и вырезаем по контуру. (напомнить технику безопасности с ножницами)

Итог
Воспитатель: Дети, какая красивая картина у нас получилась. Теперь зимой, когда нам станет грустно, мы всегда можем посмотреть на наши яркие и цветные воспоминания об осени.

- Что такое листопад?

- Какая бывает осень?

- Молодцы, спасибо!