Проект "Роботы вокруг нас"
методическая разработка по аппликации, лепке (старшая группа)

                                         Проект «Роботы вокруг нас»

Тип проекта:

По тематике: познавательно-игровой.

По числу участников: групповой.

По времени проведения: Краткосрочный 02.04.18- 13.04.18

Участники проекта: воспитанники старшей  группы, воспитатели, родители.

Возраст участников: 5-6 лет

      Цель: формирование основных навыков робото-конструирование через НОД.

Задачи:

1. Создать в группе условия для расширения представления о робототехнике.
2. Совершенствовать конструкторские способности.
3. Развитие познавательного интереса к робототехнике.
4. Воспитание ответственности высокой культуры, дисциплины, коммуникативных способностей.

                              1.  Направления реализации проекта.

- Развитие интегративных качеств:  любознательный, активный, отзывчивый.

- Развитие эстетического восприятия окружающего.

- Развитие продуктивной деятельности.

Развивающая среда:

• Обучающие настольно-печатные игры;
• Мелкие, крупные конструкторы и строительный материал с набором образцов;
• Геометрические фигуры и головоломки;
• Мозаика;
• Разрезные картинки;
• Беседы;
• Раскраски;
• Схемы роботов;
• Бросовый материал.

      Этапы реализации проекта

1    Подготовительный:

- взаимодействие  темы проекта;

- постановка цели, задач;

- определение методов;

- подбор художественной литературы, мультфильмов;

- наглядный материал

2.      Непосредственно  реализация  проекта:

- В процессе непосредственно образовательной деятельности, в режимных моментах  и в процессе игровой деятельности  научить  переносить усвоенный опыт в новые ситуации.

- Участие  родителей в реализации проекта

3.      Итоговый:

     -  закрепление полученных знаний – беседы;

-   сборка робота из схемы;

-   изготовление робота для группы.

      Ожидаемый результат:

Предполагается, что организованная работа с использованием робототехники способствует у дошкольников  повышению уровня развития: фантазии, воображения, речи, изобретательности. Ребёнок умеет сравнивать, обобщать, классифицировать и выделять существенные признаки.

• у детей выработан интерес к робототехнике через разные виды деятельности;
• воспитанники преодолевают трудности, не боятся ошибок;
• самостоятельно находят способы решения познавательных  задач;
• стремятся к достижению поставленной цели;
• умеют переносить усвоенный опыт в новые ситуации.

      Участники

- дети  старшей  группы

- воспитатели

- родители.