Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Космос»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект занятия

по аппликации в старшей группе «Космос»

Подготовила и провела воспитатель

ДО ГБОУ Школа № 2055

Голубева И.А.

Цель: Создание объёмной аппликации ко Дню Космонавтики.

Задачи:  

• формировать практические навыки работы с бумагой;
• развивать интерес к художественному творчеству;
• развивать мелкую моторику рук, глазомер, фантазию, эстетический вкус,

композиционные умения и пространственное мышление; - закреплять умения обращения с простейшими орудиями труда - ножницами, бумагой

• совершенствовать конструкторские и аппликационные навыки и умения; - воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе, терпение, усидчивость;
• воспитывать любовь и уважение к родителям и родственникам, желание преподнести им подарок, сделанный своими руками.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень интересное занятие.

Гулять сегодня некогда, Мы заняты другим: Бумажные ракеты Мы дружно мастерим. Мы ярко их украсим – Пускай теперь летят! В отважных космонавтов Играет детский сад.

             (Я. Серпина «Ракеты»)

• Как вы догадались, мы сегодня будем мастерить ракеты. (показывает картинку ракеты)
• Красиво, правда? Расскажите, а кто летает у нас в ракетах?

Дети: Космонавты.

Воспитатель: А каким должен быть космонавт, чтобы полететь в космос? Дети: ответы детей.

Восп. : Ребята, сегодня 12 апреля праздник – День космонавтики. А знаете, почему наша страна отмечает этот день? (Нет)

• Потому, что 12 апреля 1961 года в космос впервые полетел человек. Вы знаете, как зовут первого космонавта? (Нет)

• Это был Юрий Алексеевич Гагарин, наш соотечественник.

(воспитатель показывает портрет Гагарина, иллюстрацию «Старт корабля»)

• Во время старта в двигателях ракет вспыхнуло пламя, ракета взлетела и скрылась в голубом небе. Юрий Алексеевич первым увидел Землю из космоса, всю целиком.  

(воспитатель показывает иллюстрацию вид планеты Земля из космоса)

• Космонавт смотрел на Землю в окошко-иллюминатор.--  

II. Показ с объяснением.

Сегодня мы с вами сделаем коллективную работу "Дорога в космос".  

Я, вам предлагаю посмотреть , план нашей работы.

• Что вы видите?
• Что за круг в середине? Какая буква  написана?

Правильно- это солнце. И все другие планеты двигаются вокруг солнца.

• А что еще, вы видите?

Другие две планеты.

-А что скажите про них?

( ответы детей)  

Одна из планет, находится близко к солнцу и в ней написана буква "М" - это Меркурий. А другая планета, самая отдаленная и самая маленькая " карликовая" . В ней написана буква  " П"- это Плутон. И к этим плане там, мы отправимся на ракете.—  

Давайте, распределим работы.

• Кому доверим делать солнце?
• Кто из нас, самый ласковый, теплый?

Ну ,конечно, наши мамы. Вот они будут-делать солнце. Им для работы понадобится круг- это диск солнца и желтые бумажные  салфетки.

А мы с вами займемся ракетой. Корпус ракеты будем делать из втулки  туалетной бумаги. Для этого втулку разрезаем пополам и один из свободных концов закругляем. Корпус ракеты готов.

- А кто, знает какие-еще детали есть у ракеты?

(ответы детей)

 Правильно, есть еще и окна, только в ракетах и самолетах они называются иллюминаторами. Мы их  будем делать из красного квадрата.  

-Как из квадрата сделать круг?

(ответы детей)

Еще у ракеты есть специальные газовые каналы, которые называются - сопло. Через них газы устремляются наружу для увеличения скорости. Их мы будем-делать из синих прямоугольников, накручивая на карандаш и концы склеим.

Собираем ракету. Корпус, иллюстратор и сопло. Сделанные объекты приклеиваем. Солнце в центр и летящую ракету.

III. Физкультминутка. Полет на Марс

Долетели мы до Марса,

Примарсились, отдохнём!

Физзарядочку начнём.

Ой, нас что – то укачало!

Закачало, понесло: То направо, то налево То назад, а то вперёд! Закружило, завертело И на место принесло!

IV.  Продолжение работы.

У нас осталось две планеты. Я расскажу о них.

Меркурий-самая близкая планета, видна только перед рассветом и закатом. Поверхность каменистая коричневого цвета, покрыта  кратером. Значит , этот круг оформляем коричневым пластилином и оставляет отпечатки от грифеля карандаша.

Плутон- самая далекая и маленькая планета. Из-за того, что она маленькая ее трудно изучать. Однако ученые ее изучают и знают, что большая часть это замерзшие газы. Но в центре есть ядро, которое  состоит из горных пород. Поэтому в центре коричневым пластилином, мы сделаем ядро. Вокруг ядра находятся замерзшие газы, их мы сделаем синим цветом. А дальше водаголубого цвета. Плутон -это холодный и пустынный мир.  

Вот мы с Вами и сделали объемную работу " Дорога в космос" . Но чего-не хватает?

- Чего не хватает?

( ответы детей)

Звезды ,вы ,можете сделать дома из белых салфеток, пластилина или из фольги.

V. Итог НОД

• Чем мы сегодня занимались?
• Какая была работа?
• Что нового Вы узнали?
• Какие материалы использовали в работе?

-Кто помогал вам в работе?

• Какая работа получилась?

VI. Рефлексия

Работы у всех получились очень хорошие. Молодцы!