Открытый урок по ИЗО.и Тема: Окошки в Теремке
классный час по аппликации, лепке (младшая группа)

Открытый урок по ИЗО

Тема: Окошки в Теремке

Перед занятием сделать пальчиковую разминку.

Пальчиковая гимнастика для самых маленьких

Сорока-белобока

Сорока-белобока кашку варила, деток кормила: (взрослый делает круговые движения пальцем на ладошке ребенка)

Этому дала (загибаем мизинчик ребенка)

Этому дала (загибаем безымянный пальчик ребенка)

Этому дала (загибаем средний пальчик ребенка)

Этому дала (загибаем указательный пальчик ребенка)

А этому не дала (держим большой пальчик ребенка)

Ты дров не рубил, воду не носил, печку не топил, кашу не варил — нет тебе кашки!

Этот пальчик

Этот пальчик — дедушка (массируем большой пальчик ребенка);

Этот пальчик — бабушка (массируем указательный пальчик ребенка);

Этот пальчик — папочка (массируем средний пальчик ребенка);

Этот пальчик — мамочка (массируем безымянный пальчик ребенка);

Этот пальчик — я (массируем мизинчик ребенка);

Это вся моя семья! (сжимаем и разжимаем кулачок)

Цель: Научить детей ставить отпечатки поролоновым тампоном. Развивать память и мышление.

Материал: Игрушки – герои сказки «Теремок», сам Теремок.

Раздаточный материал:  Поролоновые тампоны – прямоугольной формы; трафареты с домом без окон, гуашь любого цвета, разбавленной водой, тряпочка (влажные салфетки).

На доске повесить образцы уже готового домика и пустого.

Ход занятия: Показать детям теремок и героев сказки «Теремок».  Вспомнить тот момент, когда медведь забрался в дом и разрушил его, предложить детям сделать каждому герою сказки свой собственный домик и расселить зверей. Положить перед каждым ребенком трафарет с домом без окон.

Показать детям, как нужно тремя пальцами держать за кончики поролон и опускать другой его кончик в гуашь.

Итого: спросить детей, справились ли мы с задание, получились  ли у нас домики для зверят, понравиться ли им жить в наших домиках. Спросить кого из наших зверей ребята хотят разместить в своем домике. Похвалить их за прекрасную работу.