Конспект НОД по аппликации "Эвенкийские кумаланы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект НОД по аппликации в старшей группе  

«Эвенкийские кумаланы».

Цель: Приобщение детей к традиционной культуре эвенков Амурской области.

Задачи:  Познакомить детей с жизнью и бытом эвенкийского народа.

 Формировать у детей интерес к получению знаний о культуре, искусстве, обычаях амурский эвенков. Расширять и углублять представления детей о родном крае. Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей о родном крае, его коренных жителях эвенках. Развивать память и логическое мышление, умение выражать свои мысли, делать умозаключения. Совершенствовать навыки работы с фетром, мехом.

Развивать эмоциональное восприятие, художественный вкус, творчество.

Воспитывать любовь и патриотические чувства детей к родному краю.

Прививать уважительное отношение к коренному народу родного края - эвенкам, к их культуре, традициям и обычаям. Воспитывать дружеские взаимоотношения, навыки сотрудничества,  усидчивость и аккуратность в работе.

Предварительная работа:

Беседы о народах Амурской области, о родном крае, о жизни людей и животных на Севере. Чтение эвенкийских сказок. Рассматривание иллюстраций. Чтение стихотворений амурских поэтов о родном крае. Посещение Серышевского историко-краеведческого музея. Посещение передвижной выставки «Северный узор».

Материалы и оборудование:

Мультимедийная презентация, кукла в эвенкийском национальном костюме,   картон с нарисованным шаблоном круга, шаблоны животных, олени, птиц и рыб, полоски меха, клей ПВА, кисточки.

Ход НОД:

Дети сидят полукругом напротив экрана.

Воспитатель: Ребята, скажите, в какой стране мы живем?

Дети: Мы живем в России.

Воспитатель: Как называется наша область?

Дети: Наша область называется «Амурская».

Воспитатель: Правильно! Как вы считаете, а почему нашу область назвали Амурской или Приамурьем?

Дети: Потому что здесь протекает река Амур.

Воспитатель: Вы правы. А в каком поселке мы с вами живем?

Дети: Мы живем в поселке Серышево.

(Раздаётся плач)

Воспитатель: Ребята, кто же это плачет? Пойдёмте, посмотрим.

(В раздевалке дети находят куклу в эвенкийском костюме)

Дайаана: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Дайаана: Меня зовут Дайаана. Я приехала к вам с севера Амурской области, оттуда, где живет мой древний, коренной народ Амурской области, ставший ныне малочисленным - эвенки.  Вы можете называть меня Дашей, так как у эвенков два имени: одно дается при рождении, другое русское.

Воспитатель: Дети, как зовут нашу гостью?

Дети: Дайаана или Даша.

Воспитатель: Дайаана,скажи, почему ты плакала?

Дайаана: Гуляла я как то по тайге и встретила Совушку. Она – то и рассказала  мне о вас рябят а, как вы в детском саду знакомитесь с эвенкийскими сказками, делаете к ним декорации. И захотелось мне подарить вам эвенкийские кумаланы. Я везла вам подарок – эвенкийский кумаланы, но по дороге они потерялись.

Воспитатель: Ребята, что же делать, как нам успокоить Дайаану?

Дети: Мы сделаем эвенкийские кумаланы сами.

Воспитатель: правильно. Молодцы ребята. А Дайаана будет нам рассказывать, последовательность работы.

Дайаана: Ребята, как хорошо вы придумали. Я конечно же научу вас делать кумаланф.

Воспитатель: Но прежде чем приступить к работе, давайте немного поиграем.

Игра «У оленя дом большой»

У оленя (руки вверх к голове, как рога оленя)

Дом большой (руки над головой «домиком»)

Он глядит (правую руку над глазами)

В своё окно (двумя руками сначала вертикально, потом горизонтально изображается окно)

Заяц (ладони к голове, как уши зайца)

по лесу бежит (руки сжать в кулаках, локти согнуть, изобразить бег)

В дверь к нему стучится: (кулаком «посутчаться») «Стук-стук

Дверь открой (изобразить, как открывается дверь)

Там в лесу (показать большим пальцем назад через плечо)

Охотник злой!» (сердитое лицо)

«Заяц, заяц, забегай (опять изобразить зайца) 

Лапу мне давай!» (подать руку).

Воспитатель: Ребята, проходите, занимайте места в нашей мастерской.

(дети садятся за столы.)

 (Слайды)

Кумалан – это национальный ковер эвенков из оленьих шкур с чередованием белых и черных фрагментов. Эвенки придают белому цвету большое значение ,с ним связаны сказки и предания .

Кумалан всегда считался мерилом (показателем) достатка семьи, ее благополучия.

Кумаланы шьют в технике меховой мозаики и украшаются изображениями солнца , луны и звезд. Также они декорировались широкой кожаной каймой, придающей им нарядность и декоративность. Украшают кумаланы и геометрическим , растительным орнаментом из кожи или вышивкой. Их шьют из шкур лобовины оленя или лося . На окантовку и детали идут кусочки меха рыси , лисицы , медведя .

В настоящее время , когда эвенкийским народом утеряны древние техники шитья кумаланов , мы можем выделить следующие виды современных кумаланов в зависимости от техники исполнения их в материале :

1Кумаланы в технике меховой мозаики с тканной или кожаной аппликацией;

2Кумаланы в технике меховой мозаики бисером или нитками;

3Кумаланы в технике меховой мозаики с декорированием берестой и т.д.

Существует несколько видов кумаланов :

1. Бытовые кумаланы (использовались в хозяйственных целях для домашних условий и для транспортировки на оленях ). Такие коврики использовались эвенками в домашних условиях для сидения, для покрытия оленя ( под седло или на седло ) для удобства езды на олене или для лучшей перевозки поклажи . Также кумаланы использовали и в качестве походной постели .

2.Праздничные кумаланы   (использовались в праздничных и семейных обрядах , дарились молодым во время свадьбы и т.д. )

3. Культовые или шаманские кумаланы Наму ( использовались шаманом во время камланий в виде коврика для сидения шамана в присутствии коллектива сородичей , а также вешались на шаманские столбики Сэргэ для исполнения особых действий ).

Шитье кумаланов очень трудоемкая работа , требовало совершенного мастерства ручного шитья . Девочек начинали учить по выделке и шитью с самого раннего возраста.

Маленькие девочки сначала были помощницами у своих бабушек и мам , а в подростковом возрасте уже начинали шить сами.

Эвенкийские женщины очень трудолюбивы. На них лежат обязанности ухода за детьми, приготовления пищи, поддержания порядка в чуме. Эвенкийки – настоящие мастерицы: из рыбьей кожи шьют сумочки, обувь, игольницы, украшенные бисером, из оленьих шкур делают одежду, , сумки, кукол, обувь, головные уборы,  кумаланы.

Дайаана: у вас лежит картон, вам необходимо вырезать  круг из картона. Из фетра нужно вырезать изображение животного, птицы или рыбы и приклеить его в центр круга. Затем нанесите клей на полоски меха с обратной стороны и приклейте по краю круга. Добавьте в центр круга пайетки и тесьму.

Дайаана: Ну вот, ребята, у вас получились настоящие эвенкийские амулеты, а  мне пора возвращаться домой. Я приглашаю вас к себе в гости на Север и буду с нетерпением ждать встречи. До свидания! (уходит).

Дети: До свидания!

Воспитатель: Ребята, как зовут нашу гостью?

Дети: Дайаана или Даша.

Воспитатель: Что вы узнали нового из рассказа Даши? Чему научились новому?

(ответы детей)