Конспект ООД Лепка "Зайка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект ООД Лепка

Тема «Зайка»

Цель: Создает предметы, состоящие из 2–3 частей, соединяя их путем, прижимания друг к другу.

Развивать умение раскатывать кусочек пластилина круговыми и прямыми движениями

Воспитывать аккуратность, бережное отношение к материалам

Вид деятельности: Изобразительный

Материал: кусок пластилина на каждого ребенка, доска для лепки и салфетки на каждого ребенка, игрушка зайца.

Ход занятия

1. Орг. Этап

Социо-игра «Веселые зайчата»

Детям предлагается превратиться в зайчиков, показать лапки, ушки, хвостик, попрыгать в парах.

2. Основной этап

Ребята, если вы отгадаете загадку, то вы узнаете, кто к нам в гости придет:

«Комочек пуха, длинное ухо,

прыгает ловко, любит морковку».

Дети: заяц.

Воспитатель: правильно. Показываю игрушку зайца. Сегодня мы с вами будем лепить зайца.

Рассмотреть с детьми игрушку зайца. Уточнить форму каждой части тела. Выделить самую большую часть (туловище). Предложить вспомнить, как надо лепить туловище, и попросить кого-нибудь из детей рассказать и показать у доски (с помощью воспитателя, как надо разделить кусок пластилина: вначале пополам, а потом одну часть еще раз пополам.

Спросить, из какой части – большой или маленькой – надо лепить туловище.

А сейчас мы немного поиграем с зайкой, а то он у нас заскучал.

 Давайте прежде чем начнем лепить. Разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Заяц прыг, заяц скок (дети изображают пальцами уши зайца и сгибают и разгибают их)

Спрятался он под кусток (накрывают ладонью другой руки «уши зайца»)

Под кусточком молчком (показывают указательным пальцем вверх, вниз)

Только ушки торчком (изображают уши зайца)

Чтобы слепить туловище, нужно большой кусочек пластилина скатать в шарик. Скатываем.

 Ребята, туловище мы научились лепить. Давайте зайке теперь слепим голову. Дети выполняют вместе с воспитателем.

 Туловище и голову мы слепили, а что еще зайке нужно слепить?

Дети: уши и хвост. Правильно. Скатайте длинную палочку и разделить ее пополам. Предложить всем детям показать руками, как они будут лепить. Спросить, где надо прикреплять уши (на макушке) и как их надо сплющивать. Некоторым детям, выполнившим работу, можно предложить дополнительно сделать хвостик и лапки.

Выставка работ.

3.Рефлексия. Дети в кругу.

Кого мы с вами слепили?

Дети: зайца.

Вам понравилось его лепить? Из скольких частей мы его слепили?

Молодцы, вы все хорошо работали на занятии.