Конспект занятия по аппликации №14 в первой младшей группе Тема: «Витамины»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект занятия по аппликации № 14

в первой младшей группе

Тема: «Витамины»

Доминирующая образовательная область: художественно-эстетическая.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическая».

Виды деятельности детей: коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная.

Цель: продолжать знакомить со свойствами клея, правильно держать кисть, намазывать клей на лист бумаги.

Программное содержание: расширять представление о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержатся витамины; продолжать формировать интерес к аппликации; побуждать создавать композиции на тему «Витамины» в технике обрывной аппликации; развивать чувство цвета и формы, мелкую моторику; продолжать знакомить со свойствами бумаги.

Материалы и оборудование: лист нарисованной на нем тарелочкой; гофрированная цветная бумага (на каждого ребенка); клей, кисть, подставка под кисть, клеенка, салфетки для рук; витамины (образцы для рассматривания).

Планируемые результаты: дети правильно держат кисть и намазывают клей на лист бумаги.

Структура занятия

Длительность 10 минут

Ход занятия

1. Вводная часть

Вводное слово педагога

- Ребята, мне вчера позвонили куклы и пожаловались, что в холодную погоду они боятся заболеть. Я ответила, что им нужно принимать витамины, ведь они очень полезные: поддерживают здоровье, помогают детям быть веселыми, ловкими, сильными, быстрее расти.

II.  Основная часть

1. Беседа

- Куклы подумали, что витамины – это горькое лекарство. А вы как думаете? Витамины какие? (Это маленькие шарики, кисло-сладкие; и по вкусу, и по форме похожи на конфеты.)

- Витамины продаются в аптеке в баночках или коробочках.

Педагог показывает баночки или коробочки от витаминов.

- Куклы обрадовались и попросили дать им витамины, но когда я пришла в группу, обнаружила, что витамины у нас закончились. Как же быть?

- Давайте сделаем витамины для наших кукол из бумаги!

2. Пальчиковая игра «На траве лежит козленок»

На траве лежит козленок,

«Ме-ме-ме!» кричит козленок.    (Дети показывают «козу».)

Ножки у него кривые,                   (Топают ножками.)

Рожки у него тупые.                      (Показывают «рожки».)

Он мне молока не дал,                  (Разводят руками в разные стороны и

Сыра ни куска не дал,                                                пожимают плечами.)

Ничего пока не дал!

Он не жаден – просто мал.     (Показывают, какой маленький козленок.)

3. Практическая часть

- Чтобы получилось много витаминов, нужно из большого куска бумаги сделать много маленьких кусочков и наклеить их на тарелочку, нарисованную на бумаге. Попробуем это сделать.

Педагог показывает прием обрывания, побуждает детей самостоятельно отщипывать кусочки бумаги, скатывать между пальчиками и приклеивать к намазанной клеем тарелочке, аккуратно прижав салфеткой. Дети самостоятельно выполняют задание, педагог помогает в случае затруднения.

III. Заключительная часть

Итог

Организовывается выставка работ детей и проводится анализ. Положительно оценивается работа каждого ребенка.