Конспект занятия по лепке солёным тестом «Осенний пень»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по лепке «Осенний пень»

Задачи:

• учить детей раскатывать тесто прямыми и круговыми движениями, сплющивать ладонями;
• учить детей раскрашивать изделия из солёного теста, правильно наносить краску, пользоваться кистью, водой;
• развивать мелкую моторику рук, воображение, фантазию;
• воспитывать творческую индивидуальность при выборе художественных образов, сюжетов, реализации замысла.

Материал: презентация «Осенний лес», солёное тесто (белого, коричневого цветов, доски для лепки, трафареты листьев, скалки, стеки, доски, краски (гуашь), кисти, баночки с водой.

Ход занятия.

I. Орг. момент.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Но, для того чтобы узнать куда, надо сначала отгадать загадку.

Белки в нём живут и волки,

В нём растут дубы и ёлки

Высоченны – до небес!

Называют его … (Лес)^[1]

II. Введение в тему.

Воспитатель: Правильно, в лес. Осенний лес. Скажите, что особенного в осеннем лесу?

Дети: Листва деревьев окрашивается в красный, жёлтый, коричневый цвета.

Воспитатель: Какие молодцы, все вы знаете. А сейчас закрываем глаза и произносим волшебные слова:

Раз, два, три, четыре, пять

Начинаем колдовать.

Мы, сегодня, с вами вместе

Будем по лесу гулять.  ^[2]

(Дети открывают глаза и на экране появляется картинка осеннего леса.)

Физминутка «Прогулка по лесу»

Воспитатель: Ребята, посмотрите мы пришли на полянку.

(На экране появляется полянка, а по середине стоит сухой пень).

Воспитатель: Посмотрите, какая красота вокруг. Но что-то здесь не хватает?

Дети: Пень не красивый.

Воспитатель: Правильно. Послушайте загадку и скажите, что растет не пенёчках.

Шляпа есть и есть нога,

Но не ходит не куда.

Он стоит среди травы,

Просто залюбуешься. (Гриб)^[4]

Воспитатель: Правильно, гриб. Давайте слепим грибочки и украсим пенёк.

III. Практическая часть.

Воспитатель: Мы же сегодня волшебники. Вот сейчас я произнесу волшебные слова и лесной пенёчек окажется у нас с вами на столе.

Раз, два, три, четыре, пять

Начинаем колдовать.

Мы, сегодня, с вами вместе

Будем пень украшать.  ^[5]

Воспитатель: Мы с вами будем лепить грибочки и вырезать листочки из соленого теста. Но сначала давайте вспомним правила обращения с селёным тестом.

Дети проговаривают правила, а педагог помогает, если дети затрудняются.

При работе с солёным тестом, нельзя брать тесто в рот, крошить на мелкие частички.

Избегайте попадания крошек теста в глаза, а также не трите руками глаза.

Во время работы, старайтесь содержать рабочее место в порядке. Инструменты, которыми пользуетесь после работы сразу убирайте на место. 

Воспитатель: Посмотрите на картинку гриба и скажите из каких частей он состоит?

Дети: Ножка и шляпка.

Воспитатель: Правильно, а теперь подумайте и скажите, как мы будем лепить гриб.

Дети: Скатаем небольшую жгутик для ножки из белого теста. Для шляпки скатаем шарик из коричневого теста и сплющим его, опуская и вытягивая края вниз.

Воспитатель: Замечательно. Давайте слепим грибочки и прикрепим на пенёк с помощью вода, ведь мы с вами помним, что тесто крепиться при помощи воды.

Воспитатель: Приступаем к работе.

Дети самостоятельно выполняют задание, при необходимости педагог помогает. После окончания ребёнок при помощи педагога приклеивает свой гриб на пенёк.

Воспитатель: Как красиво получилось.  Но все равно чего-то не хватает?

Летом зелёный на дереве висит,

А осенью он жёлтый на землю упадёт. (Осенний лист)

Физминутка «Лист»

Воспитатель: Да, правильно, не хватает листьев на земле. Сделаем?

Дети: Да.

Воспитатель: Для изготовления листьев нам потребуются тесто, скалка, шаблон листа и стека, у затем мы раскрасим их и приклеим на полянку.

Объяснение приёмов работы.

• При помощи скалки раскатать тесто.
• Взять картонный шаблон, приложить к тесту и стекой вырезать по шаблону лист, лишнее тесто убрать.
• Далее раскрашивается лист по желанию (жёлтым, красным, коричневым или смешанными цветами).
• Листик готов.

Воспитатель: Приступаем к работе.

Дети самостоятельно выполняют задание, при необходимости педагог помогает: подсказывает какой толщены должен быть пласт теста для листа, следит, чтобы дети закрашивали весь лист и по бокам, без пробелов. После окончания ребёнок при помощи педагога приклеивает свой лист на полянку около пенька.

Воспитатель: Какой красивый пень у нас с вами получился!

На экране появляется пень с грибами и на полянке появились осенние листья.

IV. Итог.

Воспитатель: Пришла поры возвращаться в сад, произносим волшебные слова:

Раз, два, три, четыре, пять

Начинаем колдовать.

Мы, сейчас, ребята с вами

Возвращаемся домой.  

Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие? А куда мы путешествовали?

Дети: Мы путешествовали в осенний лес.

Воспитатель: А, что мы там делали?

Дети: Украшали пень. Для этого мы лепили грибы, вырезали и раскрашивали листья из солёного теста.

Воспитатель: На этом наше с вами занятие заканчивается. Всем спасибо.    

Список литературы

1. Лычагина И.А. Лепка из солёного теста:4-5 лет. - М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2017.