Аппликация "Цветочек" для группы раннего возраста
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации в группе раннего возраста на тему : «Цветочек»

                                                                                                        Составила :Памурзина Л.А.

 Цель  : учить детей выполнять аппликацию по заданному образцу, аккуратно приклеивать детали

 Задачи:

1. Образовательные:

-учить составлять цветочек из готовых элементов , учить располагать лепестки (кружочки) вокруг середины

-закреплять знания цветов(зелёный, красный, желтый, синий)

2. Развивающие:

- развивать мелкую моторику рук

3. Воспитательные:

-воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнении работы

 Оборудование и материалы: цветной картон в половину альбомного листа с наклеенным стебельком, листьями; лепестки (кружочки : желтые, красные, синие, голубые), клей - карандаш, салфетка.

Предварительная работа:

- рассматривание картинок с различными цветами.

-беседы с детьми о цветах

 Ход занятия :

Воспитатель: Ребята, присаживаемся за столы. Смотрите, что я  сегодня вам принесла. Вы знаете что у меня в руке?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, ребятки – цветок. Давайте внимательно его рассмотрим, что у цветочка есть, из каких частей он состоит?

(Процесс рассматривания детьми цветка и называния его частей с помощью воспитателя).

Мы с вами сегодня  наклеим цветочек на картон. Давайте с вами все вместе произнесём волшебные слова, чтобы наш цветочек расцвёл.

Пальчиковая гимнастика:

Утром рано он закрыт,

Но к полудню ближе

Раскрывает лепестки, красоту их вижу.

К вечеру цветок опять закрывает венчик,

И теперь он будет спать

До утра, как птенчик.

(Кисти рук плотно сомкнуты. Ладони отходят друг от друга, подушечки больших пальцев прижаты к концам указательных кисти рук напоминают бутон. Кисти рук у запястья соединены, а пальцы плавно расходятся в разные стороны, напоминая раскрывшийся цветок. Пальцы сомкнуты, образуя закрывшийся цветок. Кисти рук возвращаются в исходное положение. Кладут кисти рук под щеку, имитируя сон).

Воспитатель показывает детям аппликацию и объясняет, как наклеить лепестки вокруг середины. Предлагает сначала разложить лепестки, а потом наклеить их. Дети выполняют работу.

Воспитатель помогает в работе по просьбе детей.

В конце занятия дети рассматривают работы друг друга, и воспитатель хвалит всех детей.