Конспект занятия по изобразительному творчеству (аппликация) в старшей группе "Воробей на веточке"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад  «Радуга»

Кулундинского района Алтайского края

Конспект  занятия

по изобразительной деятельности (аппликация)

в старшей группе

Тема: «Воробей на веточке»

Воспитатель: Шаповалова Евгения Юрьевна

с. Кулунда

2021 г.

Тема: Воробей на веточке.

Задачи: продолжать учить вырезать симметричные изображения из бумаги, сложенной пополам. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. Воспитывать аккуратное и бережное отношение к материалам. Развивать творчество, воображение.

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная

Оборудование и материалы: белые листы А4 для каждого ребенка, заготовки из цветной бумаги для аппликации, готовые заготовки птичек,  ножницы, клей, кисточки, подставки для кисточек, клеенки, тряпочки, подносы, коробочки для обрезков.

Методы и приемы: слов. (беседа, вопросы, указания, напоминания, использование загадок), практ. (упражнения), нагл. (показ образца, показ детских работ, анализ и оценка).

Интеграция образовательных областей: речевое и познавательное развитие

Способ вырезывания: симметричное вырезывание.

Ход занятия:

Здравствуйте, дети! Я предлагаю вам отгадать несколько загадок.

Это маленькая пташка

Носит серую рубашку,

Подбирает быстро крошки

И спасается от кошки.  (Воробей)

Правильно дети это воробей. Какие бывают птицы?

(ответы детей: перелетные, зимующие)

Дети, а воробей это перелётная или зимующая птица?

Почему перелетные птицы улетают?

(нет корма, еды; холодно)

Как помочь зимующим птицам?

(люди делают кормушки, посыпают зерно, семечки, крошки хлеба)

Правильно, молодцы! Давайте немного отдохнем.

Проводится гимнастика для глаз.

Давайте рассмотрим картину. Что мы видим на картине? (скворечник) А какой формы он?  И цветом каким? А что ещё мы видим на картине? (листочки на деревье) Какой формы они и цвета? Как мы можем сделать их? Ещё мы видим воробья.

Теперь давайте пройдем за наши столы. Сегодня мы с вами будем делать из цветной бумаги для птички скворечник и веточку.

Отлично! Теперь давайте разомнем наши пальчики.

Ребенок выходит и проводит пальчиковую гимнастику.

Садитесь. Прежде чем мы приступим к работе, давайте повторим технику безопасности с ножницами.

1.Ножницы следует всегда брать за кольца

2.Ножницы нельзя брать без разрешения

3.Ножницы нельзя оставлять в открытом виде

4.Ножницы нельзя передавать лезвиями вперед

5.Ножницами нельзя размахиваться

6.Во время работы ножницы нужно класть сбоку кольцами к себе, чтобы не уколоться о их острые концы

7.Ножницы нельзя класть на край стола, они могут упасть и поранить

8.Нельзя проводить руками по открытым лезвиям ножниц, они острые и можно пораниться

9.Ножницами нельзя вырезать на ходу

Теперь можно приступить к работе. И не забываем о том, что сначала вырезаем все детали, прикладываем к листу белой бумаги и смотрим, как должно получиться, потом только клеим.

Я подхожу к детям, помогаю в случае необходимости. Индивидуально работаю с младшими детьми.

Кто закончил, может нести свою работу на стол. А теперь давайте рассмотрим наши картинки. Все правильно выполнены? Какой скворечник  больше всего понравилась вам? Почему? Молодцы, дети! Вы все очень хорошо постарались! У вас получились такие красивые скворечник для птичек.

Ребята, чем мы с вами сегодня занимались?  Кто помнит, что мы сегодня делали для птички?  Молодцы, дети! До свидания!