Конспекты занятий
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

АППЛИКАЦИЯ

Тема: Радужный хоровод

Цель: Учить детей вырезать несколько симметричных предметов из бумаги, сложенной гармошкой и ещё пополам. Развивать зрительный контроль за движением рук, координацию движений. Закреплять знание цветов спектра и их последовательность.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, подойдите все ко мне, встаньте в круг и возьмитесь все за руки.

(Дети подходят к воспитателю, становятся в круг и берутся за руки). Воспитатель: - Сейчас мы с вами поиграем в игру “Слушай хлопки”.

X “Слушай хлопки”.

               (Дети играют с воспитателем).

Воспитатель: - Хорошо, молодцы, вы все внимательные.

• Ребята, вы помните, у вас недавно был праздник, мы со старшими ребятами дарили друг другу подарки, которые делали сами.
• А вот про малышей мы с вами забыли и ничего не подарили!
• Ребята, вот наша Масяня предложила мне с вами порадовать наших малышей!
• Сделать для них подарки.
• Она предлагает сделать красивый радужный хоровод.
• Вы хотите сделать радужный хоровод для малышей?

Дети:- Да, хотим.

Воспитатель: - Сядьте все на стульчики и послушайте меня внимательно.

Дети садятся на стулья. Перед детьми мольберт со схемой трудового процесса).

Воспитатель: - У нас с вами цель такая - сделать радужный хоровод.

• А что нам нужно?
• Из чего мы будем делать хоровод?
• Работать мы с вами будем сегодня с цветной бумагой!
• Вот из цветной бумаги мы и будем делать радужный хоровод.
• Все подружки у нас будут разноцветными.
• Посмотрите, вот таких подружек Масяня предлагает вам сделать.

(Показ вырезанных и наклеенных фигурок).

• А что нам понадобится для работы?
• Чем мы будем работать?

Дети: - Ножницы, кисточка, клей, клеёнка, салфетка.

Воспитатель: - Правильно. А чем мы будем работать?

Дети: - Руками.

Воспитатель: - Правильно.

• А как вырезывать рядом стоящих людей, я вам сейчас расскажу.
• Для этого нам надо сложить полоску цветной бумаги гармошкой.

(Показ процесса складывания с объяснением).

Воспитатель: - Затем нам нужно вырезать силуэт фигурки.

• У фигурки есть что? (Платье, рукав, голова).
• Посмотрите внимательно, как я буду вырезывать фигурку.

{Показ с объяснением).

• Вот в результате у нас получатся такие подружки.

{Показ вырезанных фигурок).

• Затем мы их смазываем клеем и наклеиваем на белую бумагу.
• И у нас получился вот такой хоровод.

{Показ схем-модели).

Воспитатель: - Ребята, работу будем выполнять все аккуратно и тихо, чтобы у нас получились подружки красивые и дружные.

• С ножницами работаем аккуратно, осторожно, чтоб не задеть соседа.
• А сейчас встаньте, пожалуйста, мы с вами поиграем.
• Приготовьте все свои руки.

П.Г. “Алые цветы”.

Воспитатель: - Сейчас все потихоньку пройдите к столу и сядьте за стол.

(Дети садятся за столы).

Воспитатель: - Ребята, посмотрите у вас на столах лежат полоски цветной бумаги 2-шт. и 1-шт. полоски белой бумаги.

• Вот сначала возьмите цветную полоску, и мы с вами поупражняемся в складывании и вырезывании фигурки.

(Дети приступают к работе. Воспитатель ходит и наблюдает, подсказывает, но показ производит на своём листе).

Воспитатель: - Ну, вот поупражнялись, а теперь приступим к работе.

• У кого уже получилось, может сразу наклеивать своих фигурок.
• У кого не получились, возьмите следующий лист цветной бумаги, сделайте гармошку и попытайтесь ещё раз вырезать фигурку.

(Дети выполняют работу, а воспитатель снова проходит и смотрит. Если несколько детей закончили работу, а остальные ещё делают, можно предложить дополнительную работу — украсить платье фигурке).

(По окончании работы гим. для глаз).

1, 2.

• Ребята, а теперь давайте всех подружек положим вместе и посмотрим с Масяней, чьи работы получились аккуратными и красивыми.

{Дети, сложив работы, рассматривают и рассуждают).

Воспитатель: - Дима, какого цвета твои подружки?

Дима: - Зелёного.

Воспитатель: - Правильно.

• А у тебя Лера, какого цвета?

Лера: - Красные,

Воспитатель: - Правильно, хорошо, молодцы.

• Все справились с работой хорошо.
• А теперь давайте все дружно с Масяней поводим хоровод.

(Дети водят хоровод).
Хоровод: “Как у наших у ворот”.
Как у наших у ворот
Муха песенки поёт.

• Ай, люди, ай люли
  Муха песенки поёт.
• Комар музыку ведёт Стрекоза плясать идёт.
• Ай, люли, ай люли Стрекоза плясать идёт.