Конспект непосредственно - образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (лепка) по теме: «Морковка для зайчика» первая младшая группа
творческая работа учащихся по аппликации, лепке (младшая группа)

Цель: расширять представления детей об овощах (моркови), продолжать учить детей работать с пластилином.

Задачи:

• Вызвать у детей интерес к действиям с пластилином
• Совершенствовать умение раскатывать пластилин между ладонями прямыми движениями
• Различать оранжевый и зеленый цвет
• Формировать доброе отношение к окружающим
• Формировать умение радоваться своим работам

Материалы и оборудование: игрушка- зайчик, пластилин оранжевого и зеленого цвета, дощечки на каждого ребёнка.

Воспитатель: Ребята встаньте свободно, так, чтобы вас всех было видно. Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель. Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл?

Ответы детей

Воспитатель. Ребята, а давайте поиграем с зайчиком?

Подвижная игра. «Собери морковку для зайчика»

Ход  Нод

Игрушка – заяц,  держит в лапках морковь.

Воспитатель. А что у тебя в руках, Зайчик?

Зайчик. Ребята, а вы знаете что это такое? (показывает морковку детям)

Ответы детей

Воспитатель. Правильно, это морковка. А где растёт морковка?

Ответы детей

Воспитатель. Верно ребята, морковка растёт на огороде. Морковка вкусная и полезная, в ней много витамин.

Зайчик подходит ближе к детям и дает рассмотреть морковку

Воспитатель. Ребята, посмотрите внимательно на морковку. Вы видите, что с одного конца она толстая, а с другого- острая.

Предлагает детям обвести контур морковки пальчиком.

Воспитатель .Морковка любимая еда зайчат. Давайте, мы нашему зайчику слепим много таких вкусных морковок.

Дети соглашаются.

Воспитатель. А какого цвета нужно нам взять пластилин? Морковка у нас оранжегого цвета. Молодцы. А теперь давайте начнем лепить морковку для нашего зайчика.

Воспитатель показывает приёмы раскатывания пластилина и вытягивания одного конца формируя форму изделия.

Дети лепят, в процессе лепки воспитатель контролирует выполнение приёмов раскатывания и придания нужной формы.

Воспитатель: А теперь мы с вами отдохнем и свои пальчики разомнем.

Пальчиковая гимнастика

Мы капусту рубим, рубим

Мы морковку трем, трем

Сахорком её посыпим

И сметанкою польём

Вот готов у нас салат

Витаминами богат

(Все движения выполняются в соответствии с текстом и с воспитателем )

Воспитатель: У всех пальчики отдохнули? Готовы лепит марковку?

Дети: Да.

Воспитатель: А что, мы сделаем с морковками?

Дети: Отдадим зайчику.

Выполненные изделия раскладываются  на досочку, дети любуются своими работам.

Воспитатель: Зайчик, посмотри, сколько  детки тебе морковок  налепили. Теперь тебе и твоим друзьям хватит.

Зайчик. Спасибо ребята! А теперь, мне пора домой, до свидания!

Дети прощаются с зайчиком .