Конспект занятия по ниткографии "Совушка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по ниткографии  «Совушка»

Цель: развитие у ребенка познавательных и творческих способностей. Расширить представления детей о лесной птице сове, об особенностях её внешнего облика, образе жизни. Учить создавать композицию из отельных деталей, используя, используя имеющиеся умения и навыки работы с цветной бумагой. Развивать мелкую моторику рук при вырезании отдельных деталей. Развивать творческое воображение.

Материал для занятия:

• Цветные нитки

• Ножницы

• Клей ПВА

• Кисточки для клея

• силуэт совы

Предварительная работа: чтение книг В. Бианки «Сова», «Лесные домишки», «Птичьи разговоры».

Ход занятия

Организационная часть.

Загадка:

Угадайте, что за птица:

Света яркого боится,

Клюв крючком, глаза пятачком,

Днем спит, ночью летает

И прохожих пугает

Ушастая голова – это … (сова)

Ребенок отгадывают загадку.

Воспитатель: А давай проверим правильно ты отгадал! Воспитатель открывает коробочка и вместе с ребенком проверяет правильность ответа.

Воспитатель. Верно. Про сову сложено много сказок стихов, песенок. Послушай одну из них:

Совушка-вдовушка

На суку сидела.

Совушка-вдовушка

За реку глядела.

Задремала совушка,

Задремала вдовушка.

С дерева свалилась

На сук рассердилась:

- ты бы мог меня, сучок,

Подхватить за бочок!

(Русская народна песенка)

Показать детям иллюстрацию с изображением совы.

Воспитатель. У совы – большая голова, которой она может вертеть во все стороны, почти нет шеи, вернее, её не видно из-за пышного пестрого оперения, которое спасает сову от зимних холодов. Закругленные крылья и широкий короткий хвост помогают ей бесшумно летать.

Как ты думаешь сова – хищник?

Ответ ребенка.

Воспитатель: Верно умница! (охотится только ночью).

А какие у совы глаза?

Ответ ребенка. ( Они большие)

Воспитатель: Молодец. А как ты думаешь почему?

Ответ ребенка.

Природа наградила эту птицу одной особенностью: глаза совы не любят яркого дневного света. Если сову вытащить из гнезда днем, она будет беспомощной, потому что на свету её большие глаза практически ничего не видят. Поэтому днем сова спит и не вылезает из своего дупла, а в ночное время она великолепно видит в темноте.

Бесшумно летает сова над ночными полянами. Увидит она мышь, поймает её и снова возвратится в дупло.

Пальчиковая гимнастика «Совушка-сова».

Совушка-сова,

Большая голова, на суку сидит

(Руки согнуты в локтях на уровне груди – «сова» сидит на ветке)

Головой вертит.

Во все стороны глядит.

(Повороты головы вправо-влево.)

Да вдруг – как полетит

(Руки в стороны - машут крыльями. Разминка для рук в процессе работы.)

Большая голова

(Руки положить на голову, покачать головой из стороны в сторону.)

На суку сидела,

Головой вертела.

(Не убирая рук с головы, покрутить ею из стороны в сторону.)

В траву свалилась,

В яму провалилась.

(Уронить руки на колени. Убрать руки с колен и уронить их в «яму»)

Самостоятельная работа детей.

В конце НОД сделать выставку работ. Рефлексия Что ты узнал нового? А было ли тебе трудно? Понравилось ли тебе?