Конспект занятия по ниткографии "Снежинка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по ниткографии «Снежинка»

Цель: Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой художественного творчества- ниткографией. Продолжать учить детей выкладывать нить пряжи по контуру рисунка. Развивать чувство формы, композиции. Развивать мелкую моторику рук. Развивать фантазию, зрительное восприятие. Воспитывать желание помогать другим. Воспитывать аккуратность при работе с клеем и ножницами. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Материал:
Картон (синий), клеенка, мольберт, ножницы, пряжа белая; слайды с изображением зимнего пейзажа; клей, салфетки, кисточки.

Ход занятия:

Воспитатель:
Какое сейчас время года? (Зима)

Правильно, зима. Сейчас я вам прочитаю стихотворение, которое называется «Вы узнаете зиму?»

Кругом глубокие снега,

Куда я взгляд не кину.

Метет и кружится пурга.

Вы узнаете зиму?

Заснули реки подо льдом,

Застыли неподвижно,

Горят сугробы серебром,

Вы узнаете зиму?

На лыжах мчимся мы с горы,

Нам ветер дует в спины

Нет веселее той поры!

Вы узнаете зиму?

- А вы любите зиму? (Ответы детей)

- А за что вы ее любите? (Ответы детей)

- Подумайте и скажите, что придает особую красоту природе зимой?

- Да, вы правы - снег.

- Ребята, а вы знаете стихотворение про снег.

«Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится»

Зима: В этом году выпало много снега, и от этого все в природе укуталось белым покрывалом.

И правда, посмотрите, как красиво. Но мне вдруг стало грустно, что с наступлением весны вся зимняя красота растает.

Воспитатель: Ребята, давайте приготовим Зиме подарки, чтобы она не грустила. Сделаем для нее необычные снежинки, вместо бумаги будем использовать белую пряжу.

- Проходите в нашу необычную мастерскую (Дети садятся за столы)

Теперь поговорим о технике выполнения работы:

1. Наносим клей по контуру снежинки, не выходя за края.

2. Затем наложить нитку пряжи на клей

3. Пряжа пропитается клеем и закрепится на картоне. Чтобы пряжа плотно лежала и лучше прикреплялась, её нужно поправить и прижать рукой, палочкой или кончиком кисточки.

4. Лишнюю нитку отрезать

- Когда работаете с ножницами, будьте осторожны - концы ножниц смотрят прямо от себя, не размахивать ими, чтобы нечаянно не пораниться и не задеть соседа.

А сейчас давайте подготовим наши пальчики к работе

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре, пять (Загибаем пальчики по одному)
Мы во двор пришли гулять. («Идём» по столу указательным и средним пальчиками)
Бабу снежную лепили, («Лепим» комочек двумя ладонями)
Птичек крошками кормили, (Крошащие движения всеми пальцами)
С горки мы потом катались, (Проводим указательным пальцем пр.р. по ладони л.р.)
А ещё в снегу валялись. (Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли. (Отряхиваем ладошки)
Съели суп и спать легли. (Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)

Начало творческой деятельности (слайд 3 «Снежинки»)

В ходе занятия слежу за тем, как дети наносят клей и наклеивают нить пряжи.
Напоминаю, чтобы дети правильно намазывали основу клеем - от середины к краям, пользовались салфеткой, чтобы после работы убирали ножницы в подставку. Слежу за осанкой детей.

- Ну что, ребята, у вас все готово?

Воспитатель: А прежде чем мы подарим Зиме подарки, давайте немного с вами поиграем!

Физминутка «Снежинки» (слайд 4 «Зима со снежинками»)

Закружились, завертелись белые снежинки.

Вверх взлетели белой стаей легкие пушинки.

Чуть затихла злая вьюга улеглись повсюду.

Заблестели, словно жемчуг, все дивятся чуду.

Заискрились, засверкали белые снежинки,

Заспешили на прогулку наши ребятишки.

Воспитатель: Ребята, давайте покажем наши картины Зиме.

Зима: - Спасибо! Мне очень понравились ваши работы.

А теперь мне пора уходить. До свидания.