Технологическая карта. Автобус. Аппликация.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Опубликовано 23.01.2022 - 10:19 - Кожина Екатерина Владимировна

Учить детей составлять изображение автобуса из готовых частей (окна, двери, колеса).

Скачать:

Вложение	Размер
tehnologicheskaya_karta_ood_applikatsiya_avtobus.docx	16.48 КБ

Предварительный просмотр:

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ООД (Занятия) «Автобус.» №

Дата Группа Младшая Воспитатель ____________________________________________

Основная ОО «Художественно-эстетическое развитие»; ОО в интеграции: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие»

Цель ООД(Занятия): учить детей составлять изображение автобуса из готовых частей (окна, двери, колеса)

Задачи ООД(Занятия): формировать у них навыки складывания листа бумаги пополам, совмещая стороны и углы. Закреплять умение наклеивать бумажные детали (окна, двери, колеса) на опорную линию. Развивать глазомер, четкость движения рук, внимание. Воспитывать аккуратность в работе. Оборудование и материалы: на каждого ребенка: заготовка корпуса автобуса (лист картона со срезанными углами, квадраты 5шт (окна, полоски 2 шт (разделительная полоса автобуса, коротенькие полоски 2шт (двери, треугольники 2шт (передние окна, круги 4шт (колёса, клей-карандаш)

Используемые пособия:

Предварительная работа: рассматривание транспорта на прогулке, в книгах, альбом «Транспорт»

ХОД ООД (Занятия)

Этапы реализации

Содержательный этап

Деятельность педагога

Деятельность детей,

вид деятельности

Вводная часть:
Организационный момент

1.Мотивация/ проблемная ситуация.

2.Постановка цели.

Дети сидят на стулья. Стук в дверь. Заходит почтальон и приносит письмо. Воспитатель: - Ребята, нам письмо. Давайте посмотрим от кого оно. Это жители леса нам прислали письмо. Они очень хотят попасть к нам в д/с, но в их лес не ходит никакой транспорт. Они просят нас помочь им добраться до нашего детского сада. Поможем? Но зверята написали в письме нам загадку-подсказку (Автобус)

Внимательно слушают.

Соглашаются помочь

Основная часть:

1.Выполнение действий по задачам ООД (Занятия)

2.Решение проблемы.

3. Расширение или закрепление знаний.

Рассматривают образец автобуса (расположение деталей, для чего нужны)

Игра «Светофор и автомобили»

Садятся за столы, смотрят показ воспитателя с объяснением.

Самостоятельно выполняют работу, воспитатель наблюдает, оказывает помощь тем, кто затрудняется при выполнении работы.

С интересом рассматривают, запоминают.

Играют, соблюдая правила.

Самостоятельно выполняют работу, при необходимости обращаются за помощью.

Заключительный этап:

1.Итог ООД(Занятия)

Ребята, вы сегодня сделали очень полезное дело. Вы помогли зверятам попасть к нам в д/с Скажите, вам понравилось делать автобусы? Молодцы. Посмотрите, какие красивые получились Зверята вам очень благодарны и за это дарят вам наклеечки.

Отвечают на вопросы.

Подводят итоги проделанной работы

Рефлексия: формируются навыки складывания листа бумаги пополам, совмещая стороны и углы, воспитывается у дошкольников аккуратность в работе. Умеют составлять изображение автобуса из готовых частей (окна, двери, колеса), складывания листа бумаги пополам, совмещая стороны и углы.