Конспект непрерывной образовательной деятельности по лепке "Снеговик"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Н.Н. Хакимова

Конспект непрерывной образовательной деятельности.

Возрастная группа: средняя

Тема НОД: «Снеговик».

Направление образования и развития (образовательная область): художественно – эстетическое развитие.

Цель: формирование умения лепить предмет из нескольких частей одинаковой формы.

Задачи:

1. Образовательные: формировать умения детей лепить из трех частей одинаковой формы, передавая в лепке его форму и строение, формировать умение применять в работе знакомые способы лепки (скатывание, раскатывание, примазывание).

2. Развивающие: развивать мелкую моторику рук, развивать у детей самостоятельно рассматривать знакомый несложный предмет (образец).

3. Воспитательные: побуждать детей использовать разнообразный дополнительный материал для изображения различных деталей и украшений персонажа; развивать самостоятельность.

Виды деятельности: игровая, изобразительная, познавательно – исследовательская, коммуникативная.

Формы организации: групповая, индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности: лепка снеговика, игра «Найди пару», отгадывание загадки, физкультурная минутка.

Оборудование: пластилин, стеки, еловые иголочки, маленькие сухие веточки, маленькие квадратики и прямоугольники.

Предварительная работа: рассматривание с детьми иллюстраций и картин о зиме. Лепка на прогулке снеговика. Ознакомление детей со свойствами снега в теплую погоду (липкий, можно скатывать в шары).

Ход НОД

I. Вводная часть

- Ребята, вчера выпало много снега, снег был липкий, но не пушистый. А сегодня я иду и вижу, что во дворе нашего детского сада кто – то стоит.

- Как вы думаете, кого я увидела (ответы детей)

- Того, кого я увидела, я сфотографировала. Хотите посмотреть (ответы детей

Послушайте, какая есть загадка про снеговика.

Загадка.

Зимой из снега слеплен ловко:
      Три колобка и нос-морковка. (снеговик)
 2. Основная часть.

Игра с картинками «Найди пару». Дети находят одинаковых снеговиков.

Воспитатель обращает внимание на образец вылепленного из пластилина снеговика.

- Из каких деталей он состоит (Ответы детей 3 шара разного размера белого цвета, нос сделан из треугольника, веточка-метла).

- Какого он цвета (ответы детей)

- Какие детали его дополняют (веточка, пуговки)

- А вы хотите слепить своего снеговика? (ответы детей)

Воспитатель обращает внимание на разный материал на столах у детей.

- Что у вас лежит на столе?

Ответы детей (веточки, пластилин, цветной картон, стеки).

- давайте подумаем, из чего можно сделать снеговику нос, рот, волосы, глаза.

- вспомните, как мы лепили шар? Ответы детей.

Ответы детей (круговыми движениями).

Воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям в процессе лепки. Самостоятельная деятельность детей. Лепка снеговика.

- Ребята, а кто из вас знает стихотворение про снеговика? Дети рассказывают стихи.

- Какие красивые и все разные снеговики у вас получились. Дети рассматривают и рассказывают из каких материалов они сделали снеговиков.

3. Заключительная часть.

Молодцы, ребята.

- Кого мы сегодня лепили?Ответы детей (Снеговика)

- Одинаковые или разные снеговики получились?Ответы детей (Разные).

- А давайте сегодня на площадке мы вылепим из снега снеговиков? Хотите? (Ответы детей).

А ваши, из пластилина, мы поставим на полочку, чтобы на них полюбовались ваши родители. (выставка работ).