Лепка Орешки для белочки
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №26»

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (лепка) «Орешки для белочки»

для детей раннего возраста

Выполнила:

Киверина Т.Н.

2021

Задачи: 

• Продолжать учить детей лепить шарики (орешки) круговыми движениями ладоней, отрывая небольшие кусочки пластилина желтого или коричневого цвета.
• Продолжать развивать у детей чувство формы мелкую моторику рук
• Вызывать эмоциональное, доброжелательное отношение к персонажу, желание помочь белочке.

Оборудование: пластилин желтого или коричневого цвета, доска для лепки по количеству детей, игрушка белочка, салфетки для вытирания рук, корзиночка (можно вылепить из пластилина), лесной орешек, маркеры игрового пространства (дерево, поляна).

Ход занятия:

Дети играют игрушками.

Воспитатель: Ребята я хочу сегодня пригласить вас на прогулку в зимний лес. Хотите со мной прогуляться?

Дети: Да

Воспитатель: Хорошо. Убирайте скорее игрушки и пойдем. 

Ребята. Вставайте за мной и идите аккуратно, в лесу сейчас много снега.

Физкультминутка: 

Вот мы в лес все собрались, 

Друг за другом подались.

По сугробам высоко ноги поднимаем.

Ветер вдруг подул, деревья закачались.

Ой снежинки полетели, 

На ладошки нам присели,

И чтоб    в снегу    не провалиться    

Быстро, быстро    мы помчимся.

К лесной полянке подошли, вот и зимний лес, 

Полон он загадок, полон он чудес.

Воспитатель: Уф, пришли. Устали очень. Посмотрите на полянке дерево стоит, что это за дерево?

Дети: Елка.

Воспитатель: Конечно, это елка. Посмотрите кто-то прячется на ёлке?

Дети находят белку.

Белка: Фи-фи-фи, а вот и я, здравствуйте мои друзья!

Воспитатель: Кто это (белка). Белка какая? (маленькая, рыжая, пушистая).

Послушайте про белочку стихотворение:

Посмотрите, зверь какой,

В рыженьком пальтишке,

Шишки носит день-деньской

Собственным детишкам!

Все довольны, хвост — трубой,

Достаёт орешки…

— Я обед хочу другой:

Груздь и сыроежки! —

Говорит малыш-сынок.

Мама-белка снова

По ветвям колючим — скок,

К ёжику лесному:

«Одолжи-ка мне, сосед,

Грузди для сынишки» …

Принесла, а сын пищит:

— Лучше дайте шишку!

Ситникова А.

Воспитатель: Ребята, а что ест белочка?

Дети: Грибочки, орешки

Воспитатель: А, сейчас, зимой, где ей взять орешки?

Дети: Она их запасла осенью.

     Воспитатель: Правильно, белочка запасла орешки на зиму. Но, почему – то наша белочка очень грустная! Давайте спросим, что у нее случилось?

Белочка: Ребята, я потеряла все запасы орешков. Я их спрятала и не помню где.  

Я по лесу гуляла, по деревьям скакала- орешки искала,

Накормить своих бельчат. Но орешков не нашла. Что же делать?

Как мне быть? Чем же деток мне кормить?

Воспитатель: Ой-ой-ой! Как же так. Давайте мы поможем белочке. Поможем? 

Дети: Поможем!

Воспитатель: Не волнуйся белочка, твои детки не останутся голодными. Мы тебе поможем. 

Ребята пойдемте с белочкой обратно к нам в детский сад и слепим для нее орешки.

Физкультминутка:

По ровненькой дорожке, шагают наши ножки

Через кочку скок, через ямку прыг

Шли мы, шли и в лес пришли.

Воспитатель: Вот мы и пришли садитесь за столы. (дети рассаживаются.

Ребята посмотрите (показываем лесной орех) это орех, какой он?

Дети: Круглый, коричневый.

Воспитатель: У нас есть пластилин, желтого и коричневого цвета из него можно слепить орешки?

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте я вам покажу как мы будем лепить орешки.

Пальчиковая гимнастика:

1,2,3,4,5- вышли пальчики гулять,

1,2,3,4,5-в домик спрятались опять.

А теперь начнем лепить

Ловко, так ловко,

На ладошку положу

Пластилин немножко,

Меж ладошками сожму,

Покатаю, покручу

И орешек получу.

(Показ приема лепки – ладошками круговыми движениями).

Дети лепят орешки.

После того, как дети слепили, предложить положить в корзинку для белочки.

Воспитатель: Молодцы, дети! Вот как много орешков у нас получилось. Полную корзинку орешков мы отдадим белке. 

Белочка: Спасибо ребята, какие вкусные орешки! Побегу скорей к своим бельчатам. До свидания!

Воспитатель: Давайте скажем белочке до свидания. Она побежит обратно в лес накормит своих бельчат и угостит других белочек в лесу.

Рефлексия: 

Ребята куда мы с вами сегодня ходили? (На прогулку в лес)

А кого мы встретили в лесу? (белочку)

Что мы делали с вами для белочки? (орешки)

Воспитатель: 

Ребята, вы сегодня помогли белочке, вы молодцы. А теперь можно пойти поиграть вашими любимыми игрушками.