конспект по аппликации "Пингвин"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №104 с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию Адмиралтейского района

Санкт-Петербурга

Конспект занятия по аппликации «Пингвины»

Средняя группа «Метеорчики»

 Воспитатель:

Маскалевич Людмила Владиславовна

Санкт-Петербург

                                                           2020 год

Цель: учить детей делать пингвина из бумаги

Задачи:

1. Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги; правильно пользоваться ножницами и оборудованием для аппликации.

3. Развивать глазомер; познавательные процессы; мелкую моторику рук.

4. Активизировать творческий подход к выполнению работы.

5. Закреплять и расширять знания детей о пингвинах.

Интегрируемая образовательная деятельность: «Художественное творчество»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Безопасность»

Предварительная работа:

Чтение рассказов о севере; просмотр презентации с изображением животных севера; рассказ воспитателя о пингвинах, их среде обитания.

Оборудование:

Демонстрационный материал – образец; иллюстрация пингвина; оборудование для показа.

Раздаточный материал – лист бумаги белого цвета; черный картон с нарисованным силуэтом, заготовки (клюв, лапы, глаза). Салфетки, клей, ножницы.

Организационный момент:

Колокольчик, мой дружок

Собирай детей в кружок

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Ход занятия:

Вводная часть:

Детям загадывается загадка:

Эта птица не летает

В Антарктиде обитает.

А одета, в черный фрак

С белою рубашкой.

Может плавать и нырять,

Вперевалочку шагать..

Воспитатель: Верно, это пингвин. Пингвин- это птица, которая не летает, у него очень маленькие крылья. Тело пингвина покрыто теплым пухом. На лапах есть перепонки, чтобы можно было плавать в воде. Питается пингвин рыбой, которую ловит с помощью своего длинного клюва. А вот и он. Посмотрите, какой он важный и красивый (показ иллюстрации пингвина).

Основная часть:

      - Ребята, давайте еще раз опишем пингвина. Какого цвета голова, спинка, животик, крылья, лапы, клюв?

       - Ребята, давайте садим ровно, спину прижимайте к стулу, ноги поставьте на пол, руки кладем на стол.

      - Прежде чем мы начнем работу, давайте вспомним, какие правила безопасности нужно соблюдать при работе с ножницами, бумагой и клеем.

      - Еще нам нужно размять наши руки и пальцы. (пальчиковая гимнастика)

Падал снег на порог, кот лепил себе пирог.

А пока лепил и пек, ручейком пирог утек.

Пироги себе пеки не из снега - из муки.

Теперь начинаем работать. Вырезается фигура пингвина из черного картона, наклеиваются заготовки: клюв, лапки, глаза. Затем рвется салфетка и приклеивается на пузико пингвину.

Физминутка «Веселые пингвины».

Идут себе вразвалочку,

Ступают вперевалочку

Пингвин-папа,

Пингвин-мама

И сынишка пингвинишка

В черном фраке и манишке.

(имитировать движения пингвинов, шагать по кругу)

 Заключительная часть.

-Посмотрите, как здорово у нас получилось. Посмотрите, пингвин улыбается, ему весело. Ребята, пингвину стало очень жарко у нас, он отправляется немного остыть. Давайте попрощаемся с ним и продолжим.

-О какой птице мы сегодня говорили?

-Что мы делали на занятии?

-Вам понравилось помогать другим?

-Вам нравятся ваши пингвины? Чем они вам нравятся?

-Есть ли среди всех пингвинов такой, который вам нравится больше всего? Почему?

 Рефлексия

-Определите своё настроение на занятии, показав мне солнышко синего или жёлтого цвета. Почему именно это солнышко каждый из вас показал?

 Организационный момент

-Занятие закончено. Убирайте свои рабочие места и материалы на место. Снимайте фартуки и нарукавники.