Конспект НОД по лепке ( пластилинографии) в старшей группе "Ёжик в осеннем лесу"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Цель: развитие художественно-творческих способностей детей.

Образовательные задачи:

- совершенствовать умение детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска, надавливать указательным пальцем на кусочек пластилина, прикрепляя его к основе; разглаживать, используя приём вытягивания.

Развивающие задачи: 

- развивать мелкую моторику рук, чувство формы;

- развивать воображение детей;

- развивать активную речь детей.

Воспитательные задачи:

- воспитывать аккуратность в работе;

- воспитывать самостоятельность, инициативность в творческой деятельности.

Материалы: нарисованный красками ёжик на ватмане, заготовки грибов и листочков по количеству детей, пластилин, доски для лепки, салфетки, стеки.

Ход занятия:

К нам сегодня на занятие пришёл гость изи леса.  Кто он? Угадайте, послушав внимательно загадку.

Лесом катится клубок,

У него колючий бок.

Он охотится ночами

За жуками и мышами. ( Ёж)

Воспитатель: - Верно, это ёжик!

Воспитатель: - Послушайте стихотворение про ёжика!

Ёжик топал по тропинке, 

И грибочки нёс на спинке.

ёжик топал неспеша, 

Тихо листьями шурша.

А на встречу ему скачет зайка,

Длинноухий попрыгайка.

 В огороде чьём-то ловко

Раздобыл косой морковку.

Воспитатель: - Ребята, давайте внимательно посмотрим на ёжика. ( воспитатель показывает иллюстрации с изображением ёжика в  лесу, рассказывает о ёжике).

- Ёж - один из самых известных обитателей лиственных лесов. Тело ёжика покрыто множестом иголочек, только их нет на лапках, брюшен и мордочке.

Скажите, пожалуйста, зачем колючки ёжику? Ответы детей ( для защиты от хищных зверей; чтобы на иголки накалывались, например, грибочки, готовить запасы на зиму).

Воспитатель:- Правильно! Вы очень много знаете о ёжике.

Физкультминутка "Ёжик".

Жил в лесу колючий ёжик,

Был клубочком и без ножек, (Обнимают себя за плечи)

Не умел он хлопать - Хлоп-хлоп-хлоп, ( Хлопают в ладоши).

Не умел он топать - Топ-топ-топ. ( Топают).

Не умел он прыгать - Прыг-прыг-прыг. ( Прыгают на двух ногах).

Только носом двигать - Шмыг-шмыг-шмыг

А ребятки в лес пришли.

Ёжика в лесу нашли ,

Научили хлопать - Хлоп-хлоп-хлоп, ( Хлопают в ладоши).

Научили топать - Топ-топ-топ. ( Выполняют "топотушки" ).

Научили прыгать - Прыг-прыг-прыг, ( Прыгают на двух ногах).

Научили бегать... ( Бегают на месте).

Воспитатель: - Присаживаемся на свои места.

Пальчиковая гимнастика.

По сухой лесной дорожке - 

( Поочерёдно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь.)

Топ-топ-топ - топочут ножки.

( Постукивают кулаками по столу.)

Ходит, бродит вдоль дорожек

 Весь в иголках серый ёжик.

( Поочерёдно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь.)

Ищет ягодки, грибочки

Для сыночка и для дочки.

( Поочерёдно соединяют кончики пальцев обеих рук с большим пальцем.)

Воспитатель: -  Ребята, посмотрите, у нас есть образцы грибочков, листочков и пластилин. Давайте сделаем для нашего ёжика много грибов, чтобы ему было что поесть зимой. А так же украсим осенними листочками нашу коллективную работу!

- Пластилин заранее я положила в тёплое место, чтобы он стал более мягким. 

- Ребята, скажите мне, пожалуйста, для грибочков пластилин каких цветов нам понадобится? ( белый, коричневый).Какой цвет пластилина нам понадобится для ножек грибочков? (белый). А коричневый?( для шляпок).  Только необходимо

стараться соблюдать границу между ножкой и шляпкой гриба.  Отщиываем маленький кусочек пластилина от большого куска, который вы выбрали. Надавливаем указательным пальцем на маленький кусочек пластилина и разглаживаем,

растягиваем его. Правильно, молодцы!  Скажите, пожалуйста, каких цветов бывают осенние листочки? ( оранжевые, жёлтые, красные). Я раздаю шаблоны осенних листочков. Отщипываем  маленький кусочек пластилина, который вы выбрали. 

Прикладываем  на листики, надавливаем  указательным пальчиком, разглаживаем, вытягиваем пластилин. И продолжаем заполнять полностью нужным цветом весь листочек. Теперь каждый из вас приклеивает на иголочки ёжика и не только

свои листочки и грибочки. Посмотрите, ребята, как наш ёжик обрадовался тому, что мы помогли ему запастись грибочками к предстоящей зиме.

Итог занятия:

Воспитатель: -  Ребята, кто пришёл к нам сегодня в гости? (Ёжик) Что нового вы узнали про ежа? Где живёт ёжик? Чем мы с вами сегодня занимались? ( Делали для ёжика грибочки и листочки) Что вам особенно понравилось? 

Сейчас мы рассмотрим нашу коллективную работу. Посмотрите, какие красивые грибочки и листочки мы приготовили для ёжика! 

Молодцы! Вы сегодня хорошо потрудились! На этом наше занятие закончилось!