Конспект занятия: Пластилинография "Крым"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

22.10.2021

Воспитатель: Бессонова Ольга Игоревна

Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке в подготовительной группе

Тема: «Мой Крым».

Задачи: Закрепить знания и представления детей о Крыме, как малой родине. Закрепить знания о символике Крыма (флаг, герб, гимн).

Учить передавать силуэт Крыма при помощи рельефной лепки.

Развивать умение строить правильно оформленные грамматические фразы и предложения на основе предложенных игр.

Развивать эмоциональную сферу ребёнка, мелкую моторику пальцев.

Расширять и уточнять лексический строй речи по данной теме.

Развивать память, мышление, воображение, внимание и другие психические процессы.

Воспитывать патриотические чувства, любовь к малой родине.

Материал: карта Крыма, иллюстрации по теме (флаг, герб, фотография Сергея Аксёнова), гимн Республики Крым, картон с контуром Крыма, пластилин, дощечки.

Ход НОД

Организационная часть.

Дети стоят полукругом возле карты Крыма.

-Ребята, как называется полуостров, на котором мы живем? Покажи его?

-На что похож Крым? (виноградная гроздь).

-Какими морями омывается Крым? (Чёрное и Азовское).

-Как называется село, в котором мы живем? (Саки). Покажи его?

-Как называется столица Крыма? (Симферополь).

Молодцы ребята, а теперь садитесь на места, продолжим наше занятие.

Основная часть.

-Ребята, каждая страна имеет свои символы. Какие символы Крыма вы знаете (Флаг, герб, гимн).

- Из каких цветов состоит крымский флаг? ( Из синего, белого, красного).

- Что вам напоминает синий цвет? (Ответы детей).

-Что вам напоминает белый цвет? (Ответы детей).

-Что вам напоминает красный цвет? (Ответы детей).

- Каждая полоска на крымском флаге имеет свое значение.

Синий цвет-это честность и верность своему народу;

белый — это белый лист бумаги, на котором пишется история нашего государства;

красный — символизирует смелость, решительность, отважность, мужество.

- А где можно увидеть флаг Крыма? (На празднике, соревнованиях, по телевизору….).

-Молодцы, все правильно.

-Еще один отличительный знак нашего государства — это герб.

Расскажите, пожалуйста, что изображено на гербе Крыма? (На красном щите изображен Грифон, у него тело льва, а голова и крылья орла, в правой лапе он держит жемчужину).

-Жемчужина — это наш Крым. Под щитом и вокруг колон расположена лента с надписью: «Процветание в единстве», а сверху виднеется восходящее солнце.

-Третий символ нашей страны — это гимн.

Гимн — это торжественная песня страны. Граждане слушают гимн стоя и поворачивают голову в сторону флага.

-Ребята, я предлагаю послушать гимн Крыма.

Звучит гимн Крыма.

- Кто является главой Республики Крым? ( Сергей Аксёнов).

-Сейчас мы с вами немного поиграем.

Игра называется «Закончи предложение». Можно отвечать всем вместе.

-Папа отправился за посылкой на …почту.

-Мама сделала красивую прическу в …парикмахерской.

-Нужно зайти за лекарством в …аптеку.

- Мы с мамой были у врача в …поликлинике.

-Нужно сдать прочитанные книги в …библиотеку.

- В выходные мы всей семьей пойдем смотреть спектакль в…театр.

-Куда вы все спешите после детского сада…домой.

Встали со стульчиков, приготовились к физкультминутке.

Физкультминутка.

«Раз, два, три, четыре,

(хлопаем в ладоши)

Кто живет у нас в квартире?

(шагаем на месте).

«Раз, два, три, четыре, пять

(прыжки на месте).

Всех могу пересчитать:

(шагаем на месте).

Папа, мама, брат, сестра,

(хлопаем в ладоши).

Кошка Мурка, два котенка

(наклон туловища вправо, влево)

Мой сверчок, щенок и я-

(повороты туловища вправо, влево).

Вот и вся моя семья.

(хлопаем в ладоши).

Отдохнули. Продолжаем заниматься.

- Сегодня на занятии мы выполним наш полуостров Крым при помощи техники пластилинография.

Показ образца выполненного воспитателем.

Объяснение выполнения работы.

Прежде, чем мы приступим к работе надо размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

«Здравствуй».

Здравствуй, Солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю –

Всех я вас приветствую!

Пальцами правой руки по очереди «здороваться» пальцами левой руки, похлопывая друг друга кончиками. Согнуть пальцы в кулачок, затем по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.

Самостоятельная деятельность детей, оказать помощь детям, испытывающим затруднения.

Заключительная часть.

Итог. Выставка работ.