Интегрированное занятие по развитию речи с элементами аппликации «Удивительный зонтик» для детей младшей группы», ООД
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ г. ДОЛГОПРУДНОГО

АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ г. ДОЛГОПРУДНОГО

ДЕТСКИЙ САД № 10 «ЛУЧИК»

(АОУ детский сад № 10 «Лучик»)

Интегрированное занятие

по развитию речи с элементами аппликации

«Удивительный зонтик»

для детей младшей группы.

Подготовила : Соваренко Светлана Сергеевна

г. Долгопрудный

09.10.2019 г.

Программное содержание:

Развивать мелкую моторику рук.

Вызвать интерес к составлению композиции

Воспитывать самостоятельность, аккуратность

Материалы: листок бумаги с изображением зонтика,  клей, заготовки цветной бумаги.

Ход занятия:

Воспитатель:

Дети, с целью этого для того чтобы существовало превосходное душевное состояние, необходимо больше преподносить улыбочки товарищ товарищу. Давай заулыбаемся! Во команде одновременно сделалось ясней также быстро с наших усмешек!

Взглянете тот или иной ко нам во постояльцы прибыл на сегодняшний день роскошный зонт! (Записывает во категорию привлекательный зонтик)

«Скажите, с целью чего же нам необходим зонтик,также любой единица период некто нам необходим»? (Решения ребенка)

«Как именуется погодка, если проходит дождь»? (сырая, облачная, легкомысленная).

«Вы если - нибудь поступали около ливень? (Решения ребенка)

Тот Или Иной некто был, большой, небольшой, прохладный либо теплый»? (Решения ребенка)

«В тот или иной период годы я в особенности зачастую принимаем со собою зонтик»? (Решения ребенка)

Безусловно, данное сезон также бабье лето, во данное период годы зачастую проходят ливни.

Но то что случается в асфальте уже после ливня? (Решения ребенка)

Мы советую для вас станцевать также исполнить 1 весёлую также увлекательную песню относительно дождь также лужи. (Напевают также пляшут около песню «Сердитая тучка»)

Которые дети вам молодчаги!Также зонт со вами поплясал также возрадовался с дави!

«Какое душевное состояние случается около любого с вам, если в улице проходит дождь»(Виды решений ребенка)

Педагог:

Угадайте дети загадку:

«В ручки твоя милость его завладеешь –

Также тебе совершенно никак не пуган ливень!

Ливень минует: его твоя милость уложишь

Также прогуливаться около солнцем сумеешь.

В Случае Если понятен простор,

Никак Не завладеешь со собою ты»? (зонтик)

Мотивирование ко фактической работы:

Советую абсолютно всем деткам брать превосходное душевное состояние со собою также приблизиться ко столам.

Представляете, какое количество мы с целью вам использованных материалов подготовила.

Равно Как вам считаете, то что я станем совершать? (теории ребенка).

Во развивающем месте категории в столах разложены квадратики различных объемов с разноцветной документа, ножнички, суперклей, белоснежные листы документа со нарисованными силуэтами зонта.

Педагог: «Мы станем со вами осуществлять аппликацию «Удивительный зонтик»,для того чтобы если роскошный также привлекательный зонтик покинет с нас, осталась воспоминания об немой. Согласованны? (Решения ребенка)

В То Время из-за службу! Будем Надеяться, то что около нас выйдут прекрасные зонтики".

Фактическая доля:

С Целью основы берите квадратики также изомнитесь бумагу, вышли изящные целые комочки. Сейчас разместите их в зонте равно как для вас может показаться на первый взгляд более интересно также привлекательно также наклейте. Вышивка «Удивительный зонтик» готова!

Вам истинные подмастерья! Сейчас около нас около абсолютно всех имеется прекрасные зонты. Применяя ваши деятельность около нас удастся отличная экспозиция во приемочной комнатке! Посмотрите дети, равно как зонт довольствуется вашим преуспеваниям!

К Примеру зонту вплоть до свидания, некто сходит ко иным детям во постояльцы! Пожелаем ему успеха!